你是否有感覺自己已經(jīng)足夠努力了，仍然沒有明顯進步的情況？也許是你學習方法有問題，你的努力也是盲目的！畢竟方法不對，不管多努力，也是徒勞。怎樣做才能掌握科學的學習方法，真正“越努力越幸運”呢？隨小編了解一下吧！
下面是4種無效學習的信號，你中招了嗎？趕緊對照看看！
盲目模仿、沒有主見
有的人對待學習充滿熱情，今天看見網(wǎng)上有人推薦一個學習工具、或是學習方法，自己也想要馬上去試一下。但是，每個人的
學習進度、學習方法都是不一樣的，不能覺得別人的方法好就拋棄自己的，也不能看見別人怎么樣自己也怎么樣。適當?shù)膮⒖紕e人的學習方法是可以的，但是照搬、沒有主見則是盲目的。
這種看起來很忙，但是沒有對別人的學習方法加以辨別，而是盲目照搬，其實都是在做無用功。自主學習意識缺失，處于被動、消極的地位，只會照搬別人的學習策略，也是無效學習的一種。
只會“輸入”、不會思考
在現(xiàn)實中我們常見這樣的情況：在學習過程中遇見一道特別難的題目，左思右想始終不能想起來，最后決定翻看習題冊后面的答案，看了一遍以后恍然大悟“哦，原來這道題是這樣計算的，還挺簡單的！”
可是這道題真的簡單嗎？過一段時間再讓重新計算一遍你還會計算嗎？也許不會。因為解題的過程你只是參觀了一遍，沒有在心里演算一遍，所以，很多人在學習中只是喜歡把錯題本、試卷、作業(yè)都寫得很認真，但成績總是上不去。
其實，最重要的是做對題，要充分理解每一題的思路。如果不經(jīng)常去分析真正需要解決的問題，拒絕做出調(diào)整，那么只能叫“磨洋工”或者叫重復勞動。重復勞動最大的特征就是反復地去做對事情結(jié)果沒有實質(zhì)影響的事情。對于學習來說，單純地輸入是沒有用的，要學會在輸入的時候思考，學會用心看，而不是只用眼睛看。
在平時的工作、學習和生活中，我們要多問自己知識點到底掌握了多少，每隔一段時間最好對當前的學習情況或工作情況等進行總結(jié)和反思，要注重培養(yǎng)
思考能力，多用提問、檢查的辦法去“逼迫”自己多思考、多動腦。要知道，一個人獨立思考能力和傾聽能力的合力才是真正的學習力。
沒有計劃、三心二意
一線教育專家曾經(jīng)提出過兩種最無效的學習方式：一是連續(xù)學習一門功課3小時以上；二是腦子里想著速讀記憶練習，眼睛卻在看工作內(nèi)容。復習的時候，若是不會靈活地安排自習科目，就會導致效率低下，比如連續(xù)學習同一門科目勢必會身心疲憊，產(chǎn)生厭倦，而在學習中沒有合理分配時間則會導致復習中摸不著頭腦，產(chǎn)生緊張心理。
拿起數(shù)學卷子的時候心里想著今天的英語單詞還沒有背，復習的內(nèi)容太多反而會讓你變得手忙腳亂，不知道優(yōu)先復習什么科目比較好。在糾結(jié)中搖擺不定，往往浪費了復習時間，還會增加孩子的煩躁心理。因此，一定要學會合理規(guī)劃復習時間，做好規(guī)劃，比如，你可以交叉復習，每次復習結(jié)束后留出緩沖時間。
“表面學習”、流于形式
不走心的努力，都是看起來很努力，所以，我們不應該有“努力的幻覺”，低效的學習某種程度上就是半吊子，這樣耗費大量時間和精力，實在得不償失。這種“表面學習”不僅成績下降，還會讓你產(chǎn)生“我很努力了，但是仍然學不好”的心理，打擊學習積極性。
對自己的
學習效率進行檢查，學會辨別你是“真勤奮還是假勤奮”。一旦發(fā)現(xiàn)自己在進行無效學習，一定要及時糾正態(tài)度和行為，并且明白“什么樣的學習才是有效的”。如果能夠及時發(fā)現(xiàn)和改變無效學習的狀態(tài)，并且有意識地去培養(yǎng)自己良好的學習習慣，那么，你的學習效率一定會大有提升。
精英特速讀記憶訓練網(wǎng)總編輯
