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    姑且將它們分為兩類進(jìn)行敘述：常見的和有趣的
 

    第一類：常見的
 

    反復(fù)閱讀。所謂“書讀百遍，其義自見”，反復(fù)閱讀不僅能加深我們對(duì)書中內(nèi)容的印象，還能幫助我們以不同的角度理解問題。比如，利用“艾賓浩斯遺忘曲線”，可以很好的呈現(xiàn)反復(fù)閱讀之后的效果，大致整個(gè)過程就是：遺忘——復(fù)讀——再忘——再讀，通過不斷地復(fù)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)遺忘的速度在慢慢地下降，漸漸地，記憶就能被牢牢穩(wěn)固下來。

    抓住20%重點(diǎn)。我們都知道“二八定律”：社會(huì)上20%的高收入者占有80%的社會(huì)財(cái)富。套用到閱讀上面，就是：20%的重點(diǎn)，占有80%的內(nèi)容。可以說，只要抓住了這重要的20%，我們就相當(dāng)于是抓住了整本書另外的80%。用哲學(xué)的話來講就是要善于抓重點(diǎn)，集中主要力量解決主要矛盾（20%）；統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)處理次要矛盾（80%）。

    帶感情閱讀。學(xué)生時(shí)代，語文課后作業(yè)要求時(shí)常能見到這樣一句話：“請帶有感情的朗讀課文”。其實(shí)仔細(xì)追究起來，這句話實(shí)在不無道理。在《大腦構(gòu)造與科學(xué)學(xué)習(xí)法》中，對(duì)此也有詳細(xì)地向我們介紹過人的情緒對(duì)于記憶力的助推作用，所以無論是哀傷還是快樂，閱讀時(shí)請一概釋放出來吧！

    以向他人復(fù)述為前提進(jìn)行閱讀。這個(gè)技巧對(duì)于提高閱讀效率很有用，然而它的作用還不止于此，尤其在記憶這塊，因?yàn)闈撘庾R(shí)里我們?yōu)榱四軌蛳騽e人更好地訴說，大腦就會(huì)下意識(shí)地調(diào)動(dòng)深度思維進(jìn)行記憶。
 

    第二類：有趣的
 

    以故事的形式記憶。這個(gè)有趣技巧在于，將要記的無意義單詞或句子組合起來，然后試著給它們搭建出一段關(guān)系。盡管大膽想象出一副畫面，無論多么離譜都不要緊。重要的是能夠通過故事的形式，記住重要的關(guān)鍵詞。

    使用首字記憶。當(dāng)遇到一次性需要記好多東西或是按順序需要記憶的事情時(shí)，請嘗試下SMART這種方法，“SMART”這個(gè)單詞分別取自五個(gè)單詞的首字母而組成，這個(gè)方法的神奇之處就在于，通過首字就能聯(lián)想起各詞的意思和順序。

    創(chuàng)建形象記憶。這個(gè)方法可謂背景深厚，源遠(yuǎn)流長。它最早起源于2000多年前的古希臘，方法就是是利用人的大腦影像畫面，將需要記憶的東西與其他形象聯(lián)袂出演一場毀人三觀的“電影”。

    便利貼記憶法。這個(gè)法子相對(duì)比較靈活。不管你是在家里，還是在上班路上，都能隨時(shí)隨地拿來運(yùn)用。方法也很簡單，就是將自己需要記的東西像小廣告一樣張貼在各個(gè)事物上，然后試著用一句話，給親密接觸的兩者編造出關(guān)系來進(jìn)行趣味記憶。
 

    這些閱讀方法實(shí)用性都很強(qiáng)，感興趣的朋友可以逐個(gè)嘗試一下，看看哪些方法更適合你，從而制定一套屬于自己的高效閱讀法，提升自己的閱讀效率。