我們在閱讀的時候，如果想有效的
提高閱讀速度，除了態度上要端正，精神上要集中外，還要注意一些
記憶方法的靈活運用。畢竟
快速閱讀從根本上說，是對記憶的考驗。
比如交叉記憶法。所謂交叉記憶法，是指不要只是盯著一本書看，需要將不同的幾本書放在身邊，以最大的速度讀每一本書，一直讀到感覺枯燥，明顯覺得閱讀質量下降的時候，再換另一本書看，這樣興趣會重新提起來，如此反復，以興趣帶動閱讀，閱讀的速度會在不知不覺中有所提升。
任何人，面對任何事情總會有感覺枯燥的時候，可能唯一的例外會是那些科學狂人，僅對一般人而言，面對同一本書，同一樣事物，時間久了都會有些不耐煩。需要想辦法消除枯燥感，這樣才不會浪費時間，最大限度提升讀書效率。
當然，這里需要注意的是交叉的頻率不宜過于頻繁，讀手中的書一定要心無旁騖，一直讀到感覺實在讀不下去為止，努力達到閱讀的極限。一本書讀到極限，換一本書再讀到極限，極限與極限的相加，就會是我們閱讀速度的點滴進步。
第二種方法是自測記憶法。指的是定期對自己讀過的書做自我檢查。方法有很多，比如可以默寫書的大體內容、書中的經典段落、感動自己的個別字句等等，這是一次很有必要的歸納總結，也是一種對自己的有效監督手段。養成這樣的習慣，在閱讀的時候就會下意識的認真，不敢馬虎。畢竟一旦檢查時候不過關，心理上的挫折感是很讓人難受的。
我們在學校的時候，往往學習效率很高，而在踏上工作崗位后，總會覺得學習效率下降很多，很多證件的考取，在學校時候會覺得很簡單，在社會上學習就會覺得困難很多倍，主要原因一是學習氛圍的影響。二是學校里有考試，潛意識里對自己不敢放松要求，這樣我們的潛力會得到充分發揮。所以我們在讀書的時候，要有意的定期給自己安排考試，這樣可以保證每一本書都不會白讀。讀書質量有保證，在此基礎上的速度提升才有意義。
第三種是系統記憶法。在每隔一段時間，都需要將這段時間內讀過的書都整理一遍。要理出脈絡，分類整理，比如在電腦上建立文件夾，建立起系統的知識體系。這樣一方面內心會有很大的成就感，會自我感嘆原來已經讀了這么多，然后促使自己充滿熱情的繼續讀下去。另一方面會加深記憶。溫故而知新，極快的速度將讀過的書順一遍，既加深記憶，也是對閱讀速度的再一次強化。
讀書不能像我們學過的猴子掰玉米一樣，隨掰隨扔，要像建造一座房子，一磚一瓦都有記錄，每一本書都有自己的位置。房子逐漸成型，讀書的熱情會越來越高，速度也會隨之提升。
第四種是爭論記憶法。所謂爭論記憶法，是與看過同一本書的朋友探討交流書中內容，通過爭論加深印象，并用來驗證自己快速閱讀時的質量。很多時候讀書的時候不可能面面俱到，難免有些細節沒有注意到，與朋友一番爭論，會明白得失所在，把握一些容易疏漏的細節，這些細節的把握會改善我們的讀書方法。
一個人讀書往往是很孤獨的，獨樂樂不如眾樂樂，有必要與朋友共讀。如此你會發現，不需要刻意追求，你的
閱讀速度與質量都會在輕松愉快的氛圍下快速提高。
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作者：xd
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