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    對(duì)于學(xué)習(xí)能力來說，記憶力和閱讀力是很重要的兩種能力。記憶力能幫助我們應(yīng)付考試、應(yīng)付一些日常的工作，而閱讀力能幫助我們博覽群書、獲取更多資訊、吸取更多成功經(jīng)驗(yàn)。
    如果一個(gè)人的記憶力和閱讀力都很高的話，那么他的學(xué)習(xí)效率一定是非常高的。所以我們提倡既要提高記憶力，也要提高閱讀力。
    在最近對(duì)于記憶的思考中，我逐漸領(lǐng)悟到了圖像記憶的一個(gè)很重要的特點(diǎn)：慢！
    我們經(jīng)常會(huì)聽到學(xué)習(xí)快速閱讀的方法、學(xué)習(xí)快速記憶的方法，好像什么東西越快越好。當(dāng)然，追求快是沒有錯(cuò)的，但盲目地追求快那就可能會(huì)出問題。
    對(duì)于一般的理解性閱讀而言，確實(shí)是越快越好。用快速閱讀的方法訓(xùn)練小孩，可以達(dá)到每分鐘1萬字、2萬字甚至更快的水平，而且在這么高速的閱讀中，對(duì)文章的理解可能會(huì)更高，也就是說，一分鐘看完一萬字的文章，還能夠復(fù)述出80％左右的內(nèi)容。這樣的快速閱讀境界，是我們應(yīng)該追求的。所以，對(duì)于閱讀，應(yīng)該是速度越快越好，所以“快速閱讀”名副其實(shí)。
    然而，對(duì)于記憶，就不是簡單的越快越好了。很多時(shí)候，人們的記憶力無法提高，恰恰是因?yàn)樗麄儾欢冒炎约旱挠洃浰俣确怕?

    我們所提倡的圖像記憶，其實(shí)是一種“慢速記憶”！
    為什么這樣說呢？舉個(gè)例子：
    對(duì)于這樣幾個(gè)數(shù)字：9978。
    如果用傳統(tǒng)的死記硬背，讀一遍，立刻就記住了，速度非常快；而如果要用圖像記憶來記這四個(gè)數(shù)字，就要慢一些。圖像記憶會(huì)把9978這四個(gè)數(shù)字分為兩組：99、78，把99想像成“舅舅”，把78想像成“西瓜”，然后再來一個(gè)想像：舅舅在吃西瓜。這樣才能完成整個(gè)記憶過程。
    對(duì)比一下：
    傳統(tǒng)的死記硬背只需要多一遍，就一個(gè)步驟，就能把這些數(shù)字記住；而圖像記憶，則首先要把數(shù)字讀一遍，然后把數(shù)字轉(zhuǎn)化成圖像，最后還要把這些圖像運(yùn)用想像力聯(lián)結(jié)在一起。這一共是三個(gè)步驟。一個(gè)步驟比三個(gè)步驟，你說那種方法更快？當(dāng)然是死記硬背更快了。

    然而死記硬背的最大缺點(diǎn)就在于忘得太快！圖像記憶的遺忘速度卻非常慢。所以，我們比較圖像記憶和死記硬背，發(fā)現(xiàn)圖像記憶的真正優(yōu)勢并不在于記得快，而在于忘得非常慢！
    圖像記憶為什么會(huì)忘得非常慢？關(guān)鍵就在于它愿意把自己的記憶速度放慢下來，多加入一些步驟、多加入一些想像的環(huán)節(jié)，這樣看起來好像搞復(fù)雜了，看起來好像記得更慢了，但它放棄記憶速度而換來的結(jié)果是不容易忘記！這樣，實(shí)在是非常明智的！
    很多人追求快速記憶，其實(shí)，圖像記憶屬于一種“慢速記憶”，只有真正慢下來，才有可能大大提高記憶效率。如果你不愿意放慢記憶的速度，那么，你就只能永遠(yuǎn)停留在死記硬背之中！
    所以，我們提倡，閱讀可以盡可能快一些，而記憶，則盡可能慢一些。