社會(huì)科學(xué)的觀念與術(shù)語(yǔ)幾乎滲透了所有我們今天在閱讀的作品中。
譬如像現(xiàn)代的新聞?dòng)浾撸辉傧薅ㄗ约褐粓?bào)導(dǎo)事實(shí)。只有在報(bào)紙頭版出現(xiàn),簡(jiǎn)短的“誰(shuí)—發(fā)生了什么事—為什么發(fā)生—何時(shí)何地發(fā)生”新聞提要,才是以事實(shí)為主。一般來(lái)說(shuō),記者都會(huì)將事實(shí)加上詮釋、評(píng)論、分析,再成為
新聞報(bào)導(dǎo)。這些詮釋與評(píng)論都是來(lái)自社會(huì)科學(xué)的觀念與術(shù)語(yǔ)。
這些觀念與術(shù)語(yǔ)也影響到當(dāng)代許多書(shū)籍與文章,甚至可以用社會(huì)評(píng)論來(lái)作一個(gè)歸類。我們也看到許多
文學(xué)作品是以這類的主題來(lái)寫(xiě)作的:種族問(wèn)題、犯罪、執(zhí)法、貧窮、教育、福利、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、好政府與壞政府。這類文學(xué)作品便是向社會(huì)科學(xué)借用了思想意識(shí)與語(yǔ)言。
社會(huì)科學(xué)作品并不只限定于非小說(shuō)類。仍然有一大批重要的當(dāng)代作家所寫(xiě)的是社會(huì)科學(xué)的小說(shuō)。他們的目標(biāo)是創(chuàng)立一個(gè)人造的社會(huì)模型,能夠讓我們?cè)诳萍嫉陌l(fā)展之下,檢驗(yàn)出社會(huì)受到的影響。在小說(shuō)、戲劇、故事、電影、電視中,對(duì)社會(huì)的權(quán)力組織、各種財(cái)富與所有權(quán)、財(cái)富的分配都作了淋漓盡致的描繪、譴責(zé)與贊揚(yáng)。這些作品被認(rèn)為有社會(huì)意義,或是包含了“重要的訊息”。在這同時(shí),他們?nèi)〉靡采⒉チ松鐣?huì)科學(xué)的元素。
此外,無(wú)論是任何社會(huì)、經(jīng)濟(jì)或政治的問(wèn)題,幾乎全都有專家在作研究。這些專家不是自己作研究,就是由直接面對(duì)這些問(wèn)題的官方單位邀請(qǐng)來(lái)做。在社會(huì)科學(xué)專家的協(xié)助下,這些問(wèn)題有系統(tǒng)地闡釋出來(lái),并要想辦法解決這些問(wèn)題。
社會(huì)科學(xué)的成長(zhǎng)與普及,最重要的因素是在高中與大專教育中引進(jìn)了社會(huì)科學(xué)。事實(shí)上,選修社會(huì)科學(xué)課程的學(xué)生,遠(yuǎn)比選修傳統(tǒng)文學(xué)或語(yǔ)言課程的學(xué)生還要多很多。而選修社會(huì)科學(xué)的學(xué)生也遠(yuǎn)超過(guò)選修“純”科學(xué)的學(xué)生。