申泰岳
一輩子做個讀書人，既要讀有字之書，更要讀無字之書，在社會大學里，拜眾人為師，集百家之長，成一人特色，為社會服務
三年前，我從工作崗位上退下來，曾賦詩自勉：人伴星球一甲子，鄉村頑童成書癡。從此與讀書學習相伴，每天都很充實，一點也不感到孤獨和寂寞，更沒有失落感。讀書學習已經成為我生命中不可缺少的組成部分，使我的精神生活充滿陽光。
回想幼時讀書，純屬好奇與興趣驅使。當時的班主任是一位充滿愛心的優秀教師，她用“幼學如漆”的比喻激勵我們讀書和背書，意指人在孩童時記憶力最好，讀書如漆附木，終生難忘。為了在課本上得到一個老師用鋼筆勾畫的紅五角星的獎勵，我常常是全班第一個背誦課文的人。我還利用業余時間閱讀了大量課外讀物，四大名著以及《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《青春之歌》等革命書籍，都是我在
小學階段閱讀的，書中的人物和故事走進我的心靈世界，終身不能忘懷。
“文革”后我進廠當學徒，深感知識貧乏，強烈的求知欲驅使我如饑似渴地讀書學習。白天做工，晚上和休息日則用來讀書學習。一方面干什么工作讀什么書，以求盡快適應；一方面讀教科書，打基礎，作備用。1977年恢復高考后，我幸運地考入南京大學哲學系。大學期間，我的興趣很廣泛，除學習主課外，還經常聽各種講座，在知識的海洋里遨游，提高了獨立思考能力。
大學畢業重新踏入社會后，我先后在市、縣、省三級機關多部門、多崗位工作，既從事過具體工作，也從事過領導工作。無論從事什么工作，都是干一行、愛一行、鉆一行。以始終不變的讀書學習，應對不斷變化的外部環境。回顧參加工作的四十多年，幾十年如一日，堅持每天業余時間讀書學習一小時以上，休息日也常常用在學習上。幾十年來，我一直堅持自己的講話稿自己寫，講真話實話，講經過獨立思考、富有創新精神的話，用倒逼機制促進自身學習。
作為個體的人，生理上將會不斷衰老，自然規律不可抗拒，這是唯物論；但有讀書學習相伴，心理年齡永遠不會衰老，人生第二春當從60歲開始，這是辯證法。為了更好發揮余熱，我被省紀委聘為反腐倡廉特聘教師，結合自身曾長期從事紀檢、政法工作的實際，作了十多場專題報告，受到普遍歡迎。自己的學習成果能與大家共享，并得到肯定，我也有了一點小小的成就感。
退休以后，我十分珍惜時間，堅持人生有目標，行動有計劃，每天有安排。我深切地體會到，生有涯而知無涯，在知識的海洋里，自己永遠只是一個在海邊戲水的頑童，偶爾拾到一兩只貝殼而已。生命不息，讀書不停，學習不止，盡力奉獻，這樣的生命才有價值和意義。一輩子做個讀書人，既要讀有字之書，更要讀無字之書，在社會大學里，拜眾人為師，集百家之長，成一人特色，為社會服務。這既是我的人生定位，更是一生追求。
作者為江蘇省人民檢察院原黨組成員、紀檢組長
《 人民日報 》（ 2016年01月19日 05 版）
