似乎很多人都在感慨,自己的閱讀速度太慢,也因此變得憂心忡忡,但你知道自己閱讀速度慢的原因是什么嗎?不懂快速閱讀技巧、對(duì)閱讀不夠重視,還是別的什么原因?下面我結(jié)合《快速閱讀術(shù)》一書來(lái)聊聊自己的一些看法。
閱讀速度慢的人普遍執(zhí)著于仔細(xì)閱讀
在學(xué)會(huì)快速閱讀以前,我的閱讀速度是很慢的,慢到什么程度呢,讀一頁(yè)書,有時(shí)需要5-10分鐘,對(duì)于閱讀速度快的朋友來(lái)說(shuō),可能會(huì)感到難以置信,但事實(shí)上的確如此,我也為此煩勞不已,那時(shí)候,提高閱讀速度就成了迫在眉睫的事情,不過(guò)想要提高閱讀速度,就要找到自己閱讀速度慢的原因所在,最終我在《快速閱讀術(shù)》一書中,我找到了一個(gè)比較有說(shuō)服力的答案——執(zhí)著于仔細(xì)閱讀,什么意思,就是閱讀時(shí)要
逐字逐句閱讀,生怕錯(cuò)過(guò)一字。
為什么大多數(shù)人會(huì)執(zhí)著于仔細(xì)閱讀,我想可能是從小受到學(xué)校教育的影響,認(rèn)為在閱讀中只有準(zhǔn)確把握作者的意圖、準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)出主人公的心情才算是在閱讀。應(yīng)試教育帶來(lái)的后果是,讓人們對(duì)閱讀形成了一條不成文的規(guī)律:“讀書,要一字一句、準(zhǔn)確地理解記憶”。這條觀念像一個(gè)魔咒一樣,不僅讓我們閱讀時(shí)逐字逐句細(xì)細(xì)品讀,還讓我們?cè)诼犝n的時(shí)候,逐字逐句記錄老師所講,孜孜不倦,努力想把書籍的全部?jī)?nèi)容印在大腦中。
但事實(shí)證明,如此努力并沒(méi)有什么意義,無(wú)論你多么仔細(xì)地研讀,還是會(huì)忘記大部分內(nèi)容,因?yàn)殚喿x速度和理解記憶不成正比,當(dāng)然,除非你是一個(gè)擁有驚人記憶力和理解力的人,閱讀一遍就能獲得超群的閱讀效果!
所以,對(duì)于閱讀,我們不要有太高期待,以為一次閱讀就能全部記住并消化吸收,改掉仔細(xì)閱讀,提高閱讀速度的唯一方法,就是改變閱讀觀念,認(rèn)識(shí)到雖然閱讀一遍后沒(méi)有記住大部分內(nèi)容,但至少總有一句話或一個(gè)片段會(huì)被留在記憶里,這就足夠了,畢竟讀書的真正意義不在于復(fù)制100%的原文,而是在于邂逅1%的收獲,什么意思呢,相當(dāng)于我們閱讀一本書以后,如果能記住幾句也算是有收獲的。
說(shuō)到這里,我忽然想起了很多曾經(jīng)讀過(guò)的文章的只言片語(yǔ),比如培根的《論讀書》一文,他說(shuō)“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯……”“讀書能彌補(bǔ)不足……”這兩處給我留下了很深刻的印象,而且在我后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,也起到了作用,我覺得閱讀這篇文章后,我收獲了,這就是閱讀這篇文章的意義所在了。
把讀書這件事看得太沉重
一提到讀書,很多人就覺得這是“一本正經(jīng)的學(xué)習(xí)”,要嚴(yán)肅對(duì)待,比如給自己制定各種閱讀計(jì)劃、閱讀目標(biāo)等等,本來(lái)想用書籍來(lái)緩解壓力和疲勞的人,反而得不到放松,也失去了
閱讀的樂(lè)趣,這樣的做法自然不行。
聽與讀是非常相似的,書與音樂(lè)也是相通的,我們?cè)陂喿x時(shí)若能像聽音樂(lè)那樣,不去想要把每一個(gè)音符、節(jié)奏、歌詞記住,而是充分沉浸在音樂(lè)的氛圍中,讓歌曲自然地流淌進(jìn)自己的耳中、心底,這個(gè)過(guò)程中哪怕只留下了一些聲音、旋律或一句歌詞,也算是音樂(lè)在我們的內(nèi)心留下了它的痕跡,整個(gè)人因此變得更加輕松、自然,不也是一種收獲嗎?
在我看來(lái),影響我們閱讀速度的因素除了閱讀技巧外,最深層次的原因在于改變閱讀觀念,調(diào)整閱讀方法,如此才能控制自己的閱讀速度,而且,我相信每個(gè)人都有能力做到一天讀完一本書!
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作者:紅葉