有用與無用，具體到讀書這件事情來說可能因人而異。一本書對這個人有用，對那個人可能沒有用；現在這個時候有用，可能以后又沒用，或以后有用現在沒有用，所以很難指定哪本書是有用的，哪本書是沒用的。
大概有兩種書肯定是有用之書，比如我們上學時讀的課本，還有開會的文件，除了這兩類外，實際上并沒有哪一本書非讀不可，不讀好像這個人就活不成了一樣。
古代人獲取信息的方式有限，要想接觸世界、接觸信息只能靠讀書，現在這個世界上接受信息的方式太多，講一點泄氣的話，書變得沒有原先那么重要，所以我們才有
世界讀書日，提醒大家注意，這東西還不能放棄。越來越多的書，就變成了所謂的“無用之書”。然而，無用之書的用處卻異常精妙。
讀無用之書在于更好的生活。人需要有愛好，任何一種興趣都包含著天性中傾向性的呼聲。人還需要有品位，品位是有賴于你的一些相關知識，而這些知識我們往往無法從自己的專業里面學到。人還要有修養，而最好的修身養性，無疑是通過讀書；博覽群書，還有助于我們工作和社交的方方面面。所以，我們討論讀書到底有什么用？讀書的用處就在于，在學校教育、家庭教育和社會教育之外，我們需要一種自我教育。
讀書的經驗有幾條：第一，生命有限，選擇讀什么書最重要；第二，當你選定一本書之后，把書從前到后讀完，這是最質樸的事；第三，讀書要有一點心得，這個心得或大或小，但凡有，這事就沒有白干。
讀書容易有三種誤區。
第一是讀書從眾，就是大家看什么我看什么。但是讀書是一個人的事，世界上有好些事必須是大家齊心協力的，但讀書這事，卻是一個人一本一本去看的。
第二是趨時，趕時髦，例如，今天發生這事趕緊看這書，明天發生那事看那書，這不是一個好的讀書境界。讀書的根本問題是因為它好，不是我們重要，是書本重要。一本好書，或稱之為經典的書必須具備兩個基本性質，一是能夠超越時間的限制，本身不過時；二是必須超越空間的限制，能夠跨越我們國家、民族、社會種種界限。用兩句老話說，一個是“放之四海而皆準”，說的就是超越空間限制，一個叫“歷久而彌新”，說的是超越時間的限制。因為一本好書本身就具有這個性質，所以我們不需要趕這個時髦。
第三是受惑，被人所誘惑，最主要是被蠱惑。我們經常看到書的腰封上寫有誰誰推薦等字眼，然而任何人推薦都不能成為你讀書的理由。所有這些人說什么書好，說什么書不好，這話都只能供參考。讀書也好，寫作也好，這都不是買賣，只能當成愛好來做。讀書就相當于跟你不在一個時間、也不在一個空間里面交流的一個朋友，大家聊聊天，合則來，不合則去，覺得好就繼續看，看完第一本可能要看他第二本，有不中你的意，你可能這輩子根本就不看他的書。
總結起來一句話，我們的人生越開闊越好，一個人在有限的時間活得越多越好，我們知道這個世界上的事情越豐富越好，使得我們能夠面對自己的人生多很多準備，多很多參考，我們也就可以活好我們自己的人生。
文/止庵
