關于讀書的話題已經寫過很多篇，閱讀方法也介紹了不少。比如主題閱讀法、10倍影像讀書法等等，這些方法都很實用，對我幫助也非常大，但今天想給大家推薦的讀書方法，更側重于趣味性。
1、浴室閱讀法
在《非正式會談》節目中，某嘉賓說自己有個朋友每次洗澡都會讀報紙，他剛說完其他嘉賓就忍不住反駁：“洗澡時到處都是水，怎么可能閱讀？”他解釋道：“那位朋友洗澡的時候只讀報紙，反正報紙看一次也就扔了。所以洗澡前把報紙浸濕，貼在墻上，一邊洗一邊看幾眼，看完就扔。”
聽他解釋完大家都恍然大悟。
和它同理的讀書方法還有
“撕書”法，我有位朋友經常出差，他習慣隨身帶一本書，但有些書很厚，不方便攜帶，于是他經常買兩本一樣的書，一本放家里，一本用來“撕”，每次出差撕上幾十頁，路上正好看完。
2、我是主人法
很多人覺得讀書是一件很神圣的事情，必須在安靜的環境下精心下來細細品讀，其實不然。我們需要尊重每一位作者的付出和思想結晶，但讀書更重要的目的在于指導實踐，讀書讀書，主體不是書，而是讀書的人！
哲學家培根就曾在《論讀書》一文中寫道：“書有可淺嘗者，也有可吞食者，只有少數須細嚼慢咽。換言之，有些書只需要讀一部分，而少數則須細細品讀，做到融會貫通。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾、淡而無味矣。”
3、“杠精”閱讀法
“杠精”一詞原是貶義，指的是一群抬杠成癮的人，他們不管別人說什么，總想要反駁挑刺。凡是過猶不及，雖然杠精不好，但在閱讀時能夠帶著批判的思維去思考就會收獲頗豐，此種閱讀法重點就在于“挑刺”，發現原作者的邏輯漏洞。
4、如果我寫法
此點算是對“杠精”閱讀法的延伸。除了找出原作者的邏輯漏洞外，你也可以單純地“嘲諷”作者的文筆。與此同時，想想看如果你來寫，你會怎樣表達同樣的觀點，在這個自己書寫的過程中加深對觀點的理解。
和這類閱讀方法相似的還有“思考書名法”，我國著名的數學家華羅庚就是此類閱讀方法的忠實擁護者。具體如何操作呢？
讀一本書前除了書名不要看書中的任何信息，包括目錄前言，你只需要看完書名后抽出一刻鐘的時間，閉目靜思，想想如果這本書的作者是你，同樣的題目，你會如何去寫？思考完畢后便打開書，對照一下書的目錄和你思考的邏輯是否一樣，如果一樣的話基本可以放棄閱讀，如果不一樣就可以更加針對性地閱讀，看看作者是如何構思的。
5、一句話總結法
顧名思義，指的是看到一篇文章或者一本書后能夠用一句話闡述它的核心觀點，或者用一句話說清楚這本書的類型和主題。
有很多時候，我們的閱讀都處在一個稀里糊涂、一知半解的狀態中，也因此常常會掉入“道理我都懂，然并卵”的陷阱里，這其中最重要的原因就在于缺乏獨立的思考，只是囫圇吞棗式的被動接受。
“一句話總結法”就是通過強迫大家總結要點的方式，提高個人閱讀的思考能力。
6、頭腦風暴法
一本書，可以一個人坐下來細細品讀，也可以三五好友聚在一起互相討論。同樣一本書，同樣一個主題，你談談你的看法，他說說他的觀點，在思想的交流碰撞中產生新的認知，開拓眼界，擺脫自己的思維局限。
趙周老師創辦的拆書幫活動就屬于頭腦風暴閱讀方式的一種形式，如果你所在的城市有此類讀書活動，不妨去看看，感受一下頭腦風暴的魅力。
7、只學10點法
有的人讀書喜歡從頭讀到尾，一字一句都不容錯過。但還有一類人，他們讀書只是為了獲取知識，而為了強化這個儀式感，同時降低閱讀的壓力。于是他們便要求自己在看一本書的過程中，只要學到10個可以用在生活中的知識點就宣布“讀完”。
8、語音閱讀法
說到聽書大家一定不陌生，但語音閱讀法不是單純地聽，也不會像前面幾種閱讀方法促進大家思考。重點在于將自己的讀書筆記轉換到一個新的記錄載體上，通常我們看一本書時會勾畫出好的段落，閱讀習慣好的朋友會抽時間將這些語句整理歸檔。但大部分讀者因為種種原因，書讀一遍后便將其放置一旁，束之高閣。
其實，你完全可以在看書的時候，準備一支錄音筆，或者打開手機錄音的APP，看到一個好的語句便讀出來，最終整理出一套自己的語音筆記，在坐車或者空閑的時候拿出來反復聽聽。
以上就是今天推薦的8種有趣的閱讀方法，一共有8個，其實是10個，有2個隱藏的等你挖掘，找到適合自己的就可以，你pick哪一個？
精英特速讀記憶訓練網總編輯
