本文節(jié)選自節(jié)選自《大量閱讀的重要性》一書(shū)。海納百川，有容乃大，通過(guò)大量的閱讀汲取知識(shí)是成功必不可少的。
基礎(chǔ)得靠閱讀來(lái)奠定。普遍原則非從書(shū)中得到不可，不過(guò)還得拿到實(shí)際生活中檢驗(yàn)。人們對(duì)于某個(gè)話題的說(shuō)法，都是從許多人那兒收集來(lái)的。于是人只抓到真相的局部，而彼此之間差距之大，會(huì)使他永遠(yuǎn)不能獲得全面的觀點(diǎn)。
——約翰遜（Samuel Johnson）
過(guò)去我們的教育，大都是聽(tīng)到老師或父母不斷地跟我們說(shuō)，閱讀有哪些哪些好處，或是傳統(tǒng)上所說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋”這樣的比喻。可是，對(duì)于那些沒(méi)有進(jìn)入閱讀世界的人來(lái)說(shuō)，這樣的比喻他們是無(wú)法體會(huì)的。也許我們要轉(zhuǎn)換一下說(shuō)法，先從反面來(lái)看，也就是從缺少閱讀時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么問(wèn)題來(lái)談一談，因?yàn)檫@些感受會(huì)比較直接、常見(jiàn)，可以讓大家從中體會(huì)問(wèn)題所在。
普通常識(shí)不可能全部來(lái)自課本
我常常聽(tīng)到有人說(shuō)“我讀過(guò)哪些哪些書(shū)”，或是“我讀過(guò)什么文學(xué)著作”、“我讀過(guò)哪些歷史”，但這樣的說(shuō)法，其實(shí)意義并不大，因?yàn)殚喿x永遠(yuǎn)都不會(huì)足夠。一方面，書(shū)是永遠(yuǎn)都讀不完的；另一方面，在不同的年紀(jì)、不同的階段，即使讀同一本書(shū)，也會(huì)有不同的體會(huì)和感受。
這跟學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有點(diǎn)不太一樣。比如說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在學(xué)完四則運(yùn)算之后，可以再往上進(jìn)一步學(xué)習(xí)代數(shù)，但這樣大概就差不多了，因?yàn)檫@是一種算術(shù)的法則，有一些基本的運(yùn)算方法，基本方法學(xué)會(huì)了，在一般生活上使用也就差不多了。
可是書(shū)卻永遠(yuǎn)都讀不完，對(duì)任何一個(gè)人而言，永遠(yuǎn)都會(huì)有新知識(shí)出現(xiàn)，也永遠(yuǎn)都會(huì)有新發(fā)掘和考證出來(lái)的歷史、新出版的文學(xué)小說(shuō)、新發(fā)明的科學(xué)技術(shù)、新詮釋的觀點(diǎn)和理論，或是世界各地新發(fā)生的新聞。當(dāng)這些各種各樣的信息普及之后，就成了一般人生活中的普通常識(shí)，我們?nèi)舨荒茈S時(shí)通過(guò)看書(shū)、看報(bào)來(lái)補(bǔ)充這些信息，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，那么很容易就與這個(gè)世界脫節(jié)。
這些生活中的常識(shí)，不可能全部依靠課本而獲得，因?yàn)榻炭茣?shū)的內(nèi)容是屬于最精華和基礎(chǔ)的知識(shí)，學(xué)校的教材也無(wú)法編寫(xiě)這么龐大的內(nèi)容進(jìn)去，我們更無(wú)法只依靠學(xué)校的老師或父母，來(lái)一一學(xué)習(xí)這么龐大的信息內(nèi)容。
這也是我希望大家多讀課外書(shū)的原因，那些平時(shí)不看報(bào)、不看書(shū)的孩子，一般的常識(shí)自然會(huì)不夠。就如前面所說(shuō)，現(xiàn)在各級(jí)考試的內(nèi)容都越來(lái)越活潑，因?yàn)槲覀儾幌Ｍ⒆觽兯辣持R(shí)、死用考試內(nèi)容，所以在出題上，會(huì)廣泛地從生活中下手，所以孩子若不曉得一些很簡(jiǎn)單的常識(shí)，自然無(wú)法做題目，給出正確答案。這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是極為不利的。
普通常識(shí)不足的例子
這里不妨說(shuō)一說(shuō)普通常識(shí)不足的例子，這樣大家很容易就可以明白，當(dāng)我們的常識(shí)不足的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)什么樣的狀況和誤會(huì)，或者會(huì)鬧出什么樣的笑話。
第一個(gè)例子：“伊朗國(guó)王的白宮國(guó)宴”
有一次，伊朗國(guó)王受邀去參加美國(guó)白宮的國(guó)宴。不過(guò)要先說(shuō)明一下，伊朗早在1979年已廢除君主立憲制，現(xiàn)在已沒(méi)有國(guó)王，這件事是發(fā)生在比較久之前。那次在國(guó)宴上，美國(guó)安排了國(guó)宴奏樂(lè)，奏出的樂(lè)曲是《阿拉伯之夜》。伊朗的國(guó)王聽(tīng)到后，大為惱火，認(rèn)為這是在侮辱他。
為何會(huì)如此呢？其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)橐晾实娜嗣袷遣ㄋ谷耍ㄋ谷撕桶⒗耸怯惺莱鸬模⒉皇峭粋€(gè)民族。波斯人在過(guò)去的歷史中，曾經(jīng)和很多國(guó)家的人打過(guò)仗，其中包括希臘人，但連希臘人也沒(méi)有打贏波斯人，所以波斯人是非常強(qiáng)悍的。可是他們也有仇人，其中之一就是阿拉伯人。所以在伊朗國(guó)王面前演奏《阿拉伯之夜》，對(duì)伊朗國(guó)王而言，是一件非常不尊重、很不禮貌的事。
從這個(gè)例子可以得知，當(dāng)我們?nèi)狈δ承┏ＷR(shí)時(shí)，身處不同的場(chǎng)合，一不小心就會(huì)講錯(cuò)話、做錯(cuò)事，也可能產(chǎn)生很嚴(yán)重的后果，或影響到我們與他人之間的關(guān)系。甚至擴(kuò)大到國(guó)與國(guó)之間的交際往來(lái)，還可能造成外交事務(wù)上的誤會(huì)，甚至影響國(guó)家利益，或可能挑起國(guó)家間的爭(zhēng)端。因此，千萬(wàn)不可小看普通常識(shí)的重要性。
缺少閱讀，就如同缺乏了大量來(lái)自外界的刺激，我們整體的視野和觀念就很容易被局限，像是井底之蛙一樣，井中觀天，所見(jiàn)的那片天空，必定被井壁遮擋，無(wú)法觀看整片天空的寬廣與遼闊。從中國(guó)近代史的例子來(lái)看，清朝實(shí)行閉關(guān)自守的政策，非但不曉得西方的堅(jiān)船利炮已進(jìn)展到什么地步，還依舊驕傲地以“天朝”自居，最后不堪一擊，落得割地賠款的悲慘命運(yùn)。
閉門造車，很容易原地打轉(zhuǎn)。外來(lái)的刺激和交互流通，反而能沖撞出新的想法和概念，所以萬(wàn)不可關(guān)起門來(lái)自滿得意。
大人物當(dāng)然應(yīng)該靠大量閱讀來(lái)汲取知識(shí)，一般人也是如此。我們進(jìn)入社會(huì)，必須應(yīng)付各種各樣的問(wèn)題，而應(yīng)付這么多不同的問(wèn)題，絕不是只靠專業(yè)的知識(shí)，而需要倚靠大量的常識(shí)。很多弱勢(shì)群體，常常就因?yàn)槠胀ǔＷR(shí)不夠而吃了大虧，最常見(jiàn)而容易理解的例子，就是弱勢(shì)者往往不懂法律，因而被懂法律的人所欺侮，所以千萬(wàn)不可小看普通常識(shí)的重要性。
作者：李家同
來(lái)源：新浪讀書(shū)
李家同，1939年生，美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校博士，曾任臺(tái)灣暨南大學(xué)、靜宜大學(xué)校長(zhǎng)。1997年退休后，擔(dān)任臺(tái)灣多所大學(xué)榮譽(yù)教授。
李家同教授近年來(lái)從事散文寫(xiě)作，提倡社會(huì)關(guān)懷帶有濃郁的人道主義色彩，因其作品每每傳達(dá)出關(guān)懷弱勢(shì)群體的理念，落筆之處真情動(dòng)人，引起廣泛的社會(huì)反響，深受廣大讀者的喜愛(ài)，李家同教授更是因此成為“臺(tái)灣的良心”、“臺(tái)灣的勇者”的最佳寫(xiě)照。 李家同教授的著作主要有《讓高墻倒下吧》、《陌生人》、《幕永不落下》、《鐘聲又再響起》、《一切從基本做起》、《李伯伯最愛(ài)的40本書(shū)》等暢銷書(shū)籍，幾米、劉德華、周迅、李開(kāi)復(fù)等社會(huì)名人曾動(dòng)情推薦他的作品。
