閱讀能力與
閱讀興趣之間存在必然關(guān)系嗎?世界各國,哪里的學(xué)生閱讀能力最強(qiáng)?閱讀興趣濃厚?
據(jù)香港媒體報(bào)道,國際教育成績?cè)u(píng)估協(xié)會(huì)發(fā)表學(xué)生能力報(bào)告,香港小四學(xué)生在閱讀能力方面領(lǐng)先全球,但是學(xué)生的閱讀興趣排名很低。
該項(xiàng)閱讀能力報(bào)告調(diào)查了全球45個(gè)國家或地方,只有約12個(gè)國家或地區(qū)的學(xué)生達(dá)到中間數(shù)500分,而女生的表現(xiàn)較男生為優(yōu)。
香港小四學(xué)生的閱讀能力獲得571分,領(lǐng)先全球,其次為俄羅斯及芬蘭,第三位為新加坡。
但報(bào)告亦指出,香港學(xué)童在閱讀興趣及動(dòng)機(jī)等排名,接近榜尾。
至于小學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,新加坡、韓國及香港分別排名首三位,而科學(xué)能力方面,韓國、新加坡及芬蘭排首三位,香港排第九。
可見,閱讀能力和閱讀興趣的關(guān)系并不呈正相關(guān),我們?cè)谧⒅靥嵘⒆娱喿x能力的同時(shí),首先應(yīng)當(dāng)重視興趣的培養(yǎng),一旦孩子對(duì)閱讀充滿興趣,閱讀將變成一件很簡單的事,孩子們也能主動(dòng)閱讀,在
快速閱讀中培養(yǎng)閱讀能力。
精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)總編輯