俄羅斯民族在歷史上是最愛讀書的民族之一。19世紀70年代末到90年代后期，是俄羅斯文學的鼎盛時期，孕育出普希金、果戈理、
托爾斯泰、契訶夫、高爾基等一大批文學巨匠，他們的作品推動了俄羅斯閱讀文化的發展。
今天，熱愛讀書的傳統也深刻影響著俄羅斯人，每年俄羅斯的圖書發行量大約30億冊，圖書更是遍布俄羅斯的城鄉。圖書曾經成為人們喜慶日子饋贈親朋好友的最好禮物。即使在家庭經濟條件困難的情況下，俄羅斯人照樣會拿出一部分錢用于買書，以保持自己的
閱讀習慣。 俄羅斯閱讀文化的“溫泉”條件
俄羅斯擁有一切必要的先決條件和資源發展閱讀。她有龐大的體制機構存儲和傳播印刷品資源，大量重要的社會信息有序地存儲在這些機構。各類型的圖書館總和超過13萬個；還有龐大的記者、作家團隊在閱讀活動中發揮重要作用；政府和出版商穩定地向市場供應圖書、雜志和報紙，目前俄羅斯書籍出版的種類超過90000種，2005年市場銷售額超過20億美元；同時俄羅斯會定期舉辦各種書展；有強大的大眾媒體資源，發達的教育機構和圖書管組成的網絡來推廣閱讀；民眾始終保持著傳統閱讀習慣，這種閱讀興趣將進一步感染年輕一代。
俄羅斯面臨公眾閱讀危機
在20世紀90年代早期，隨著蘇聯解體和東歐劇變所帶來的巨大政治動蕩，受西方思想、生活方式與崛起的電視、網絡技術的影響，俄羅斯圖書大國地位以及閱讀比率都有所下降。俄羅斯已經到了極度輕視閱讀的臨界點，并且正在經歷系統性的閱讀和文化危機。
俄羅斯年輕讀者的閱讀比率已經從1991年的48%下降到2005年的28%；1991年，俄羅斯每年至少看一本書的人占全國的79%，2005年下降到63%；1991年的61%的俄羅斯人每天讀報紙，而在2005年僅為24%；有閱讀傳統的家庭正在減少，在20世紀70年代有80%家庭定期給兒童朗讀，現今這一比例僅為7%。絕大部分俄羅斯居民在閱讀選擇上，已經越來越多地向“快餐”式圖書（如偵探小說、愛情文學、驚險“打斗”小說、歷史探險小說等）和資訊娛樂類地方周報、鮮艷亮麗的“女性”雜志，以及與電視有關的書報轉變。圖書館中專業文學和藝術經典的借閱率降低，圖書館的受歡迎程度在大大縮水。出版政策也越來越傾向于形式和內容簡單的“快餐”式圖書，高質量圖書越來越少。互聯網也在不斷挑戰圖書和圖書館的社會地位
俄語的地位受創，學術界和商業界的青年更多地使用英語。2006年PISA的國際抽樣顯示俄羅斯在校生的功能性文盲率超過10%，而發達國家只有1%。
如果這種趨勢繼續下去，俄羅斯將面臨著黑暗的未來。為了改變這一局面，需要新一輪的閱讀推廣活動重磅出擊，歷久彌新的閱讀推廣活動亟待加強。
綱領性文件《國家支持與發展閱讀綱要》
在這樣的背景下，俄羅斯聯邦出版、廣播電視和公眾媒體傳播部在2006年11月聯合俄羅斯圖書聯盟，共同制定推出了《國家支持與發展閱讀綱要》（以下簡稱《綱要》），并在具體實施上由政府給予財力和政策上的大力支持。《綱要》的首要目標是提高全民文化素養，主要是提高閱讀能力，即獲取、組織、使用印刷/書面形式文獻信息的能力；提高公共閱讀活動的范圍和強度，以適應動態復雜的社會轉型期；優化社會文化閱讀環境，加強閱讀推廣和發展的基礎設施機構建設，如圖書館、文化和教育機構、圖書行業等；在基礎閱讀機構之間，建立一個有效的信息交流體系和管理體系，以促進和發展閱讀。
《綱要》對圖書館、教育系統、閱讀普及系統、書業、人才培養體系、閱讀基礎設施等一一作出規劃和要求。明確了大眾傳媒，特別是電視和廣播在推動全民閱讀中的重要作用。
《綱要》發布得到了俄羅斯總統的普京的支持，普京要求政府制定具體的落實措施，在財力等方面提供大力支持。俄羅斯圖書聯盟宣布2007年為俄羅斯國家閱讀年。2007年，該計劃正式啟動，《綱要》分3個階段實施：2007-2010年為第一階段，建立支持和發展閱讀的組織機制與基礎設施；2011-2015年為第二階段，系統加強基礎設施建設；2016-2020年為第三階段，進一步發掘《綱要》實施的潛力，實現快速成長。
《綱要》實施以來，俄羅斯出版與大眾傳媒署和俄羅斯圖書聯盟支持并推動各地舉辦了豐富多彩的全民閱讀活動，比如書展、圖書節、讀書比賽、俄語年等。
”一基金，兩機構”全面配合
1. 俄羅斯讀書基金會
由俄羅斯《書評周報》編輯部、《莫斯科新聞》編輯部、共同體圖書愛好者聯合會、《我們的遺產》雜志編輯部等單位共同創辦的讀書基金會1994年在莫斯科建立。俄羅斯讀書基金會是一個跨地區的非政府社會組織。它的主要任務是：協同政府有關部門和其他社會組織制定俄羅斯閱讀活動發展綱要；研究各社區和地區的閱讀狀況；總結其他國家的先進閱讀經驗并加以推廣；促進學齡前兒童、中小學生、大學生閱讀活動的開展。
俄羅斯讀書基金會設有閱讀和圖書銷售研究中心，該中心將為各出版公司、圖書銷售組織提供各種市場信息。俄羅斯讀書基金會的定期出版物有：基金會簡報《讀書大事記》，學術性雜志《閱讀的學問》等。
2.俄羅斯讀書聯盟
俄羅斯讀書聯盟（Russian Book Union）成立于2001年，是俄羅斯大型出版社和圖書經銷商為了提高俄羅斯在圖書領域的競爭力而創建的非政府、非營利性出版業界聯盟組織。俄羅斯幾乎所有的出版業巨頭都是聯盟成員。聯盟的創始人希望通過成立這樣一個廣泛參與的組織，全面展現當代俄羅斯圖書業的風采。聯盟最重要的任務就是努力爭取國家對大眾媒體及圖書出版業的大力支持。2006年11月，為了推動國民閱讀和圖書推廣，俄羅斯出版與大眾傳媒署與俄羅斯圖書聯盟共同制定并發布了《國家支持與發展閱讀綱要》。俄羅斯圖書聯盟在推廣閱讀的事業中發揮著重要作用。
3. 俄羅斯閱讀中心
俄羅斯閱讀中心借鑒美國經驗建立，又形成自己獨有的特色。2002年，俄羅斯開始以各類圖書館為依托成立非營利性地區級閱讀中心，合作者包括作協、文學團體、中小學、高校、博物館等，運作資金主要依靠圖書館財政預算，是貫徹俄羅斯閱讀推廣綱領性文件《國家支持與發展閱讀綱要》的重要載體。
地區級的閱讀中心聯合社會各方力量提升閱讀和圖書在社會上的地位，開展閱讀研究、問卷調查活動、基本的咨詢指導服務等，其中最重要的一部分就是閱讀推廣活動和相應的經驗交流活動。
俄羅斯尚未正式成立國家級閱讀中心，而是由“普希金圖書館”、俄羅斯圣彼得堡國家圖書館、跨地區圖書館合作中心代行國家級閱讀中心職能。其重要職能是統籌協調全國閱讀推廣和研究工作。
主要的閱讀推廣活動
1. 全民閱讀推廣活動
近年來，俄羅斯舉辦了豐富多彩的推動
全民閱讀的活動，如書展、圖書節、讀書比賽等，另外出版有關促進閱讀的圖書、財政撥款支持圖書出版、擔當國際書展主賓國等。下面就一些閱讀推廣活動做一些簡要介紹。
書展：書展為居民親近閱讀提供了絕好的機會。每年俄羅斯都有幾個書展吸引著來自全國四面八方的出版商、發行商、圖書館和廣大讀者，如每年3月上旬的俄羅斯春季書展和9月的莫斯科國際書展，參展商逐年增加。
圖書評獎：俄羅斯出版與大眾傳媒署每年舉辦“年度圖書獎”評選，并在莫斯科國際書展開幕當天揭曉。這一評選體現了俄羅斯圖書出版的主要方向。
國際書展主賓國：俄羅斯積極開展俄語和俄羅斯圖書在國外的推廣，曾經成功地舉辦了法蘭克福書展、華沙舒展、布達佩斯書展、明斯克書展和北京國際圖書博覽會“主賓國”活動。2006年，俄羅斯主賓國展位面積1000平方米創北京國際圖書博覽會歷史之最。在國外舉辦的俄羅斯圖書節是俄羅斯向國外推廣圖書的新形式。2006年，俄羅斯在阿塞拜疆和意大利舉辦了俄羅斯圖書節。
地鐵閱讀文化：在莫斯科的地鐵中，你就仿佛置身于一個流動的閱覽室。不論男女老少，大多數乘客都在聚精會神地讀書看報。2008年，莫斯科地鐵設立了“名著專列”，成為移動著的閱讀宣傳站。地鐵列車分為6列，每一列車廂都別具特色，專列的車廂內壁上，刻印著文學人物肖像、世界經典文學片段和插圖，都充滿文化氣息，如第一節車廂里貼著壯士歌 《伊利亞·穆羅梅茨和強盜索洛維耶》和《多勃雷尼亞與蛇》節選的片段，有伊萬王子、青蛙公主等趣味圖畫；第二節車廂是俄羅斯經典文學作品，乘客在這里可以看到《戰爭與和平》、《欽差大臣》等，第三節、第四節車廂是孩子們的天地，第五屆車廂則是老年人回憶過往的港灣，最后一節車廂是外國文學薈萃。人們在坐火車的同時閱讀書籍，也可感受濃郁的文化氣息，激發人們的閱讀興趣。
總統要求經典：已在2012年3月競選成功的俄羅斯總統普京表示，俄羅斯被稱作是一個“閱讀的國家”，政府應對俄羅斯“最有影響力的文化人物”進行一個調查，編制出“每一位即將離開學校的學生都會被要求閱讀的100本著作”，其目的在于維持“俄羅斯文化的主導優勢”。
2. 針對婦女的閱讀計劃
俄羅斯婦女酷愛讀書。在俄羅斯眾多的圖書館讀者中，婦女占一半以上，一些地區圖書館的婦女讀者人數高達83%。俄羅斯婦女愛讀書的習慣也促進了家庭閱讀的發展，帶動了家庭藏書的普及。
俄羅斯圖書館為廣大婦女讀者提供了周到有效的服務，大多數圖書館都設有“婦女讀書咨詢中心”。在“三八”婦女節這一天，各大圖書館也會組織相關讀書活動，如書展、文學作品討論會等。圖書館也會根據婦女的興趣和生理特點，舉辦諸如廚藝、育兒的培訓班來吸引婦女到館，傳播先進的讀書理念，提高婦女的文化素質。俄羅斯圖書館對家庭閱讀的指導也別具一格，許多圖書館通過調查了解家庭閱讀需求，制定閱讀指導大綱，也為各年齡層、各類婦女提供閱讀信息，既有關于婦女妊娠、產后時期的閱讀計劃，又有6-6歲的親自閱讀大綱，也有面向各年齡層次婦女的推薦書目。
3. 針對兒童的閱讀計劃
兒童的閱讀活動在少兒時期的培養中起著至關重要的作用，良好的閱讀習慣的培養是增強兒童學習能力的一個關鍵因素，是培養兒童發散性思維的重要環節。俄羅斯有很多針對不同年齡階段兒童的閱讀推廣項目，下面則其主要項目進行介紹。
兒童圖書館為新生嬰兒提供大禮包，其中有嬰兒書籍，圖書館證等，還在走訪過程中教育父母將子女閱讀作為一個重要的幸福事件看待。這一項目得到了醫院婦產科的大力支持，也促進了家長和圖書館之間的聯系。
在俄羅斯伊爾庫茨克地區的圖書館推動下，該地區舉辦了“與圖書一起成長”的閱讀推廣計劃，這一計劃中有幾個針對3至14歲兒童的項目。閱讀活動的組織者針對不同的目標群體提供不同的材料和方法建議。主體范圍涵蓋了“以書會書”（針對3至14歲年齡組），“我的家國”（發現伊爾庫茨克地區），“心靈生態”（道德和法律教育）等。
閱讀推廣計劃“多彩的童年”也是由伊爾庫茨克區兒童圖書館舉辦，針對幼兒園的小朋友，實行多元化的閱讀推廣策略，目的是通過閱讀活動了解小朋友。該項目持續兩年，運用不同的方法教小朋友如何閱讀，這些方法包括朗讀、評論、談論書籍內容或角色扮演。在入學的前一年，針對這些兒童和他們的父母舉辦一個活動，父母可以了解到他們的孩子在過去兩年學到了什么，最重要的是可以了解孩子們的入學準備情況和他們是如何對書籍感興趣的。
在圣彼得堡，“我們家附近的圖書館”項目以進行數年。該項目有彼得格勒市兒童圖書館主任推出并得到區域文化委員會的支持，由市立圖書館運行該項目旨在改善農村地區兒童和缺少相關文學閱讀渠道的局面。通過在彼得格勒地區的農村社區流動展覽當代兒童文學來達到這一目標。
2006年12月，俄羅斯出版與大眾傳媒署在楚瓦什共和國舉辦了“帶著圖書過新年！”兒童圖書節。在為期一周的圖書節期間，主辦者在學校、圖書館等地舉辦了150多場活動，如作家見面會、簽名售書、讀書比賽等，當地兒童機構還獲贈圖書5000多冊，兒童雜志2000多冊。俄羅斯出版與大眾傳媒署署長謝斯拉文斯基表示，這一經驗將在《國家支持與發展閱讀綱要》實施過程中進一步推廣。
來源：搜狐網
