數(shù)字編碼詞的編制，從最初接觸精英特軟件中的數(shù)字編碼法到現(xiàn)在，大概已經(jīng)有快一年的時(shí)間。在這兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的一年里，我的數(shù)字編碼詞一變?cè)僮儯钡阶罱鼛讉€(gè)月才算最終定下，但離最初的數(shù)字編碼詞也已經(jīng)相距甚遠(yuǎn)。本系列是數(shù)字編碼記憶法最后的編碼詞編制文文章，希望能幫到大家！
數(shù)字編碼記憶法——為數(shù)字賦編碼
談數(shù)字編碼詞的編制之前，先簡(jiǎn)要再來(lái)總結(jié)下數(shù)字編碼法的運(yùn)用原理，以使大家明白為什么要叫“數(shù)字編碼”，為什么數(shù)字編碼的編制如此復(fù)雜且耗時(shí)？為什么數(shù)字編碼詞要如此來(lái)編制而不是別的方式。
數(shù)字編碼法是按照實(shí)際記憶的需要，列出若干數(shù)量的數(shù)，將這些數(shù)分別用形象的編碼詞來(lái)代表并準(zhǔn)確熟練地記住這些編碼詞與數(shù)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，在實(shí)際記憶過程中，通過將記憶內(nèi)容的形象與這些編碼詞的形象建立牢固、不易忘記的“捆綁”（建立在想象基礎(chǔ)上的聯(lián)想串聯(lián)，下文中為簡(jiǎn)寫而寫的“形象串聯(lián)”、“想象串聯(lián)”都為此意），來(lái)將記憶內(nèi)容按數(shù)量與順序依次“捆綁”在數(shù)上，依靠數(shù)的序數(shù)（順序）記住記憶內(nèi)容的數(shù)量，依靠編碼詞與記憶內(nèi)容的形象“捆綁”記住記憶內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)記憶內(nèi)容的準(zhǔn)確記憶的一種
記憶方法。
如按順序記憶“學(xué)生”、“電腦”、“大衣”、“瓜子”、“獎(jiǎng)金”這5個(gè)詞，注意，是按順序，按照數(shù)字編碼法的記憶方法，便是用1——5這5個(gè)數(shù)字來(lái)記憶，但不是把5個(gè)詞和5個(gè)數(shù)字關(guān)聯(lián)，而是和5個(gè)數(shù)字所對(duì)應(yīng)的編碼詞的形象關(guān)聯(lián)。
不和數(shù)字關(guān)聯(lián)，因?yàn)閿?shù)字是抽象的，就如同3.1415926……的無(wú)限數(shù)列，每個(gè)數(shù)字本身并沒有具體的意義，也沒有直觀的形象，所以無(wú)可關(guān)聯(lián)；因此便需要編碼詞的形象，既然是編碼詞的形象，那前提便是要編碼詞有形象，如“蠟燭”（代表1）、“大白鵝”（代表2）、“耳朵”（代表3）、“帆船”（代表4）、“五指山”（代表5），這就比單純的數(shù)字12345更有直觀性。
所以，數(shù)字編碼記憶法，就是要為有序的抽象數(shù)字賦予形象直觀的“編碼”，就像情報(bào)工作者為不能言明的情報(bào)內(nèi)容賦予情報(bào)電碼。不同的是，后者是變簡(jiǎn)單為復(fù)雜，前者是變抽象為直觀。
數(shù)字編碼記憶法的具體運(yùn)用與編碼詞的編制
接著上面的順序記憶“學(xué)生”、“電腦”、“大衣”、“瓜子”、“獎(jiǎng)金”：牢牢記住編碼詞的形象與數(shù)字的一一對(duì)應(yīng)，看到1就想到蠟燭，看到2就想到大白鵝，以此類推。
接著，將“學(xué)生”、“電腦”、“大衣”、“瓜子”、“獎(jiǎng)金”這5個(gè)詞與“蠟燭”、“大白鵝”、“耳朵”、“帆船”、“五指山”分別建立形象的聯(lián)想串聯(lián)：學(xué)生在點(diǎn)蠟燭；電腦里飛出一只大白鵝；大衣的衣領(lǐng)是耳朵形狀的；一只巨大的瓜子正躺在帆船上；金燦燦的獎(jiǎng)金封印了五指山。
作為記憶者，要在腦海中想象并記住這些畫面。然后，在明確記憶內(nèi)容的數(shù)量是5的前提下，分別想象1——5的數(shù)字編碼詞的形象串聯(lián)，想到1——蠟燭，繼而想到是“學(xué)生”在點(diǎn)蠟燭；想到2——大白鵝，繼而想到大白鵝飛出了“電腦”……然后，便可依次想出“學(xué)生”、“電腦”、“大衣”、“瓜子”、“獎(jiǎng)金”這5個(gè)詞這便是完整的數(shù)字編碼記憶法的運(yùn)用過程。可以看出，在這整個(gè)的環(huán)節(jié)中，以下幾個(gè)部分很關(guān)鍵：
1.數(shù)字，數(shù)字的多少代表著記憶內(nèi)容的數(shù)量，也是在回想記憶內(nèi)容時(shí)不會(huì)漏掉內(nèi)容的保證，如5個(gè)數(shù)字就是5條記憶內(nèi)容；
2.數(shù)字的編碼詞，數(shù)字的編碼詞必須有直觀的形象，抽象的數(shù)字和抽象的編碼詞都無(wú)法擁有形象；
3.記憶內(nèi)容，形象的記憶內(nèi)容最容易與編碼詞的形象建立串聯(lián)，如果是抽象的記憶內(nèi)容，則要先將記憶內(nèi)容轉(zhuǎn)化為形象才能與編碼詞的形象建立串聯(lián)。
如若將“功能”、“方法”、“對(duì)象”、“內(nèi)容”4個(gè)詞作為記憶的目標(biāo)，是無(wú)法直接與1——4的數(shù)字編碼詞建立形象的想象串聯(lián)的，因?yàn)檫@4個(gè)詞并不能讓我們?cè)谀X海浮現(xiàn)出什么直觀的形象，除非將它們轉(zhuǎn)化為：風(fēng)車（“功能”的諧音“風(fēng)能”，引申為“轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車”）、房發(fā)（“方法”的諧音，“房梁上垂下的頭發(fā)”）等等。
以上的環(huán)節(jié)中，數(shù)字是固定的，記憶內(nèi)容是因著不同的記憶需要而不同的，只有數(shù)字編碼詞這一塊兒是我們可以自由掌控的。
對(duì)各種不同的記憶內(nèi)容使用同一編碼詞，并不符合具體問題具體分析的邏輯，但我們顯然無(wú)法建立上N套數(shù)字編碼詞，所以在建立聯(lián)想
想象不易的情況下，說為了一勞永逸也好，說為了作弊耍滑也罷，我們就是要編制一套能盡可能容易地建立直觀且深刻的形象串聯(lián)的編碼詞。這一句話也便是數(shù)字編碼詞漫漫編制征程的開始……
精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)學(xué)員原創(chuàng)文章
作者：王夏坤
