記憶法種類很多，不同的記憶法有不同的適用范圍。那什么時候，我們需要使用數字編碼詞記憶法呢？
先來看一個例子
這是我自己的寫的一個關于記憶部分圓周率數字的例子。
如果只是給你3.1415926535897932384626這一串數字，你會覺得很難記憶；只是讓你記憶上面的一串詞語，你一定也會覺得困難。但是，如果我給你下面的故事——
你記住了這個故事，就能按順序記住這串詞語，而如果你能通過這串詞語回想出它們分別對應的數字，那么，你就能按順序記住這串數字。
在這個記憶過程里——3.1415926535897932384626就是數字，山巔、鑰匙、月亮、酒兒、鑼鼓、珊瑚、白酒、氣球……就是數字的編碼詞。
把不容易記憶的內容（數字）轉換成容易記憶的內容（編碼詞），通過記憶容易記憶的內容（編碼詞）去記憶不容易記憶的內容（數字），這是我以為的數字編碼詞記憶法的使用用途之一——記憶抽象的數字。
這樣的使用方法，可以用來記憶數學上的特殊數字序列（如圓周率），可以用來記憶歷史年代（如某年某月），可以用來記憶物理、生物、地理上的各種數字。
數字編碼詞記憶法只能用來記憶數字嗎？不，它還可以記憶文字。
我們的家里都有衣架或者墻上釘著的橫排掛衣鉤，我們把自己的衣服掛在鉤子上；而當用數字編碼詞記憶法記憶文字時，我們的記憶內容就是“衣服”，數字的編碼詞即是“掛鉤”。我們要做的就是，將我們要記憶的內容按順序“掛”在數字的編碼詞上。
如果我們要記憶右邊這些名畫
在這兒，我們需要用到數字1——10的編碼詞：
假定我的編碼詞是：
1——蠟燭、2——鵝、3——耳朵、4——帆船、5——五指山、6——樹袋熊、7——斧子、8——同心結、9——鉤子、10——樹洞
那么，我只要記住——（在腦海里形成相應的畫面）
美麗的洛神在點蠟燭；
一只白鵝坐在步輦上；
一位唐朝宮殿里的侍女在揪耳朵；
五只牛在駕駛一艘帆船……
因為篇幅有限，且原理相似，本文我只以前四個為例給大家講解。
想想我們腦海里浮現的畫面：
1是“蠟燭”——一位美女在點蠟燭，這位美女是——洛神——洛神賦圖；
2是“鵝”——鵝坐在步輦上——步輦圖；
3是“耳朵”——侍女在揪耳朵，侍女是哪朝的——唐朝的——唐宮侍女圖；
4是“帆船”——五只牛在駕帆船——五牛圖。
把不容易記憶的內容（十大名畫）“掛”在容易記憶的內容（編碼詞）上，通過記憶容易記憶的內容（編碼詞）去記憶不容易記憶的內容（十大名畫），這是我以為的數字編碼詞記憶法的使用用途之二——記憶抽象的文字。
我們來對比一下
即當我們需要記憶數字時，我們可以直接將數字轉換成與其一一對應的編碼詞，通過在多個編碼詞之間按順序建立聯想串聯，記住編碼詞的順序，從而記住編碼詞所代表的數字的順序；而當我們需要記憶文字時，我們可以通過聯想串聯將文字依次“掛”在相應數量的編碼詞上，記住了編碼詞上“掛”著的文字，也就記住了文字的順序。
當然，使用數字編碼詞記憶法的前提就是，你要先有數字編碼詞，且要能夠快速回想一定數量規模的數字編碼詞。這方面的文章，我以前已經寫過很多，在這兒不再贅述。
總結一下，本篇文章的主要內容是數字編碼詞記憶法的兩種使用用途——記憶數字和文字，以及這兩種用途分別對應的記憶方法，大家看完后，不妨來實踐操作一下，將理論運用于實際哦！
原創作者：精英特速讀記憶訓練網學員：坤
