上一篇(點(diǎn)此鏈接到上一篇),我對(duì)詩(shī)詞記憶中產(chǎn)生記憶障礙的幾種現(xiàn)象進(jìn)行了分析,本篇我將繼續(xù)與大家分享我看了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》后對(duì)詩(shī)詞記憶的思考。
不空談理論,我們還是來(lái)看案例:
4.一個(gè)畫面>N句語(yǔ)言
記得有一期的看圖猜詩(shī)句題,導(dǎo)師只在紙上畫了座房子,房子的西面有扇窗戶,選手就立刻答出“何當(dāng)共剪西窗燭”,把現(xiàn)場(chǎng)的導(dǎo)師和所有觀眾都驚了一跳。
這幅才剛畫了寥寥幾筆的畫是怎樣讓選手猜出詩(shī)句來(lái)的呢?
選手的回答大體是“看到房子西面有窗戶,就覺(jué)得是‘何當(dāng)共剪西窗燭’”。
這便是畫面的力量。
看到詩(shī)句就想起詩(shī)句所描繪的畫面,看到畫面能立刻反映出畫面所反映的詩(shī)句,這種反應(yīng)速度是死記硬背所不能達(dá)到的,只有在學(xué)詩(shī)之初就理解了詩(shī)詞的意義,才能將全詩(shī)轉(zhuǎn)換成一個(gè)完整的有畫面的故事。畢竟,古代詩(shī)人、詞人們寫作品,不會(huì)是像今天的我們寫作文一樣,一個(gè)個(gè)字使勁兒往紙上蹦,而是觸景生情,從完整的情景中構(gòu)思出作品,所以,任何一首的詩(shī)詞的句子長(zhǎng)短雖然不固定,但思路一定是有線索可循的,由此而寫下的佳作也是一個(gè)完整的反映畫面的故事。
記憶力小提示:當(dāng)決定背誦一首詩(shī)詞時(shí),先要做好的準(zhǔn)備工作就是在腦海里記住這首詩(shī)詞所描繪的畫面,圖像記憶的力量永遠(yuǎn)大于抽象的文字符號(hào)記憶。
5.你的思想≠作者的思想
李清照的《一剪梅》提到“一種相思,兩處閑愁”還是“一種相思,兩地閑愁”呢?
“兩處閑愁”和“兩地閑愁”,一字之差,似乎兩種意思都能解釋得通:“兩處閑愁”可以指兩個(gè)人,“兩地閑愁”可以指身在兩個(gè)地方的兩個(gè)人。所以,在背誦的時(shí)候,就容易把“兩處閑愁”給背成“兩地閑愁”(我當(dāng)時(shí)就沒(méi)選出這兩個(gè)選項(xiàng)哪個(gè)錯(cuò)了,雖然這首詞我也背得很熟)。
像這樣的例子還有很多,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》里有,我自己在學(xué)詩(shī)詞的時(shí)候也會(huì)有,相信你在背詩(shī)詞的時(shí)候也會(huì)有。
記憶力小提示:這種問(wèn)題的發(fā)生,一方面,是因?yàn)槲覀儗?duì)詩(shī)詞大意的理解出了偏差,而且偏偏這種偏差“似乎”也能說(shuō)得通,也就理所當(dāng)然地繼續(xù)錯(cuò)下去了;另一方面,可能是我們?cè)诒痴b時(shí)就把句子記錯(cuò)了(也沒(méi)有再去對(duì)照原文),或者在背會(huì)很久之后沒(méi)有再去復(fù)習(xí),自己在回想詩(shī)詞的時(shí)候就給背串了,因?yàn)閮煞N意思基本相近,也就沒(méi)覺(jué)得自己錯(cuò)了,于是就一直不自知地錯(cuò)下去了.
6.前進(jìn)的源動(dòng)力——“需要”與“興趣”
在看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》時(shí),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象:很多的少年選手居然能夠超過(guò)成年選手。
想了想,我覺(jué)得大概是因?yàn)椋倌赀x手正處在學(xué)齡階段,學(xué)詩(shī)、背詩(shī)本就是學(xué)習(xí)的需要,再加上學(xué)生階段,相對(duì)閑余時(shí)間比成年人要多一些,思維也更靈活一些,所以在學(xué)校和家庭的雙重影響下,可以熟練記憶很多詩(shī)詞;而成年人,為工作和生活所影響,背誦詩(shī)詞的心志本來(lái)就要受到很大的影響,除非詩(shī)詞背誦這件事本身就能為成年人帶來(lái)好處,或者成年人能夠在平衡工作與家庭之余,抽出大量時(shí)間背誦詩(shī)詞,否則在詩(shī)詞背誦的心志和效果上,成年人都不可能比得上少年人。
記憶力小提示:少年的背誦,一方面是興趣,還有很大一方面是學(xué)校教育的影響;而成年人的背誦,在純粹的興趣的支撐下,能夠取得很高的成績(jī),需要這個(gè)人付出更大的努力。
記憶原理的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程里,我們不僅要用
精英特軟件來(lái)學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐訓(xùn)練,也要結(jié)合生活中的許多案例來(lái)領(lǐng)悟記憶里的學(xué)問(wèn),這些案例雖然不是由我們自己親身經(jīng)歷,但即使是參與也足夠我們從中獲得啟發(fā)。所以理論學(xué)習(xí)很重要,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也很重要,但最重要的是你要有一顆善于發(fā)現(xiàn)和思考和探索的慧心。
精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)學(xué)員原創(chuàng)文章
作者:星火