說(shuō)來(lái)慚愧，我是一名參加工作好幾年的職場(chǎng)人，但卻很少在工作中獲得“成就感”，我很煩惱，因?yàn)槲疫沒(méi)有三十歲啊，可為什么已呈現(xiàn)老年?duì)顟B(tài)：
記憶力衰退、
閱讀速度緩慢、學(xué)習(xí)能力下降……每每想到這些，我都會(huì)懷念學(xué)生時(shí)代那個(gè)努力拼搏、取得好成績(jī)、被人羨慕的自己來(lái)。
學(xué)生時(shí)代的我，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，很少被其他事分散注意力，記憶中的自己，整日除了讀書(shū)學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的知識(shí)，就主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)，直到弄明白為止，記不住的知識(shí)，反復(fù)閱讀，摘抄，背誦，做題強(qiáng)化等等，總之會(huì)想盡辦法去掌握，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樗伎家坏李}，而忘了吃飯。
尤其是高中時(shí)期，學(xué)習(xí)壓力大，常常讓人有一種喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)，但我仍然沒(méi)有被壓倒，反而是越戰(zhàn)越勇，比如說(shuō)，每月一次的月考，我都會(huì)精心準(zhǔn)備，至于考試結(jié)果，我把它當(dāng)做是在查缺補(bǔ)漏，想起來(lái)那時(shí)的自己記憶力好，大腦反應(yīng)速度也快，整個(gè)人就像一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，不知疲累，還充滿(mǎn)成就感。
當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)、開(kāi)始的新鮮勁褪去后，更多的時(shí)間，我感到了無(wú)聊，怎么說(shuō)呢？可能是大學(xué)的時(shí)間相對(duì)中學(xué)時(shí)代富裕了很多，這里又沒(méi)有整日圍著你轉(zhuǎn)的老師，你可以自由管理時(shí)間。通常比較自律的人，會(huì)繼續(xù)保持中學(xué)時(shí)代養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而自律性較差的人，就容易沉迷游戲、追劇……最終荒廢學(xué)習(xí)。
我是一個(gè)
自律性較差的人，所以大學(xué)的日子過(guò)得優(yōu)哉游哉，很快到了畢業(yè)季，看著同學(xué)們有準(zhǔn)備考研、考公務(wù)員、事業(yè)單位或者找工作單位實(shí)習(xí)的，我慌起來(lái)了，于是開(kāi)始備戰(zhàn)公考，結(jié)果慘敗，無(wú)奈之下，只能乖乖等著畢業(yè)，開(kāi)啟上班族的生活模式。
大概是大學(xué)時(shí)，已養(yǎng)成懶散學(xué)習(xí)習(xí)慣，參加工作后的我，對(duì)待工作的態(tài)度不怎么積極，一般完成任務(wù)即可，這樣的我自然業(yè)績(jī)平平，時(shí)常感到是在混日子，工作于我而言沒(méi)有多少成就感。
一連換了好些工作，我都沒(méi)有太多成就感，我深知自己的今天全是因?yàn)樵?jīng)偷的懶，于是在經(jīng)歷一番徹底的思考后，我決心改變，但是從哪里開(kāi)始呢？我沒(méi)想好！直到一次和同事聊天，從她口中知道
快速閱讀、快速記憶、潛能開(kāi)發(fā)這些陌生名詞，聽(tīng)她說(shuō)的很是神奇，我也比較感興趣。
在興趣的驅(qū)使下，我在網(wǎng)上找快速閱讀、潛能開(kāi)發(fā)方面的資料，幾天的了解，我感覺(jué)對(duì)這塊很有興趣，于是準(zhǔn)備系統(tǒng)學(xué)習(xí)，但在哪里學(xué)？哪家的效果最好？我不清楚，最后，參考了貼吧友友們的推薦，選擇了業(yè)界口碑不錯(cuò)的精英特快速閱讀記憶軟件。
精英特最吸引我的一個(gè)地方是：軟件完全自主的學(xué)習(xí)模式，就是說(shuō)你可以自己每天安排時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題可咨詢(xún)?cè)诰(xiàn)老師解答，我覺(jué)得這種學(xué)習(xí)方式是我喜歡的，軟件的小海豚，眨著藍(lán)色的大眼睛更是喚起了我曾經(jīng)的求知欲，有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，我干勁十足，每天不厭其煩的按著訓(xùn)練要求，完成速讀訓(xùn)練。
雖然一開(kāi)始并不順利，因?yàn)橄糇x、整體感知這兩項(xiàng)訓(xùn)練我始終無(wú)法達(dá)到要求，因此也一度想要放棄，但一想到自己又要走老路，心有不甘，我認(rèn)為我不是一個(gè)能輕易被打敗的人，即使遇到困難，也要迎刃而上，堅(jiān)持下去，最終靠著這些心理暗示，我在消除音讀和整體感知部分的訓(xùn)練中，獲得了小成功，內(nèi)心的激動(dòng)，不亞于當(dāng)年成功解答出一道難題的喜悅，這真是一種久違的成就感啊。
此后的速讀學(xué)習(xí)旅途中，類(lèi)似于初期的問(wèn)題也時(shí)有發(fā)生，比如挑戰(zhàn)舒爾特表，總是會(huì)在自己注意力集中，準(zhǔn)備沖刺更高目標(biāo)的時(shí)候，屏幕提示“時(shí)間到”的郁悶，在水平測(cè)試中，因?yàn)橐婚W而過(guò)的文章，完全沒(méi)來(lái)得及看得清的數(shù)字、人名等信息，在做題時(shí)只能蒙……每次都要崩潰的情緒，還好有那種久違的成就感在支撐著信念，所以最后都順利扛過(guò)去。
如今的我，在精英特速讀訓(xùn)練中，已有一些小小經(jīng)驗(yàn)，而積累這些經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程讓我很是難忘，因?yàn)槲叶啻螄L試失敗，也多次在崩潰的邊緣重拾信心，取得的成績(jī)雖小，但我很滿(mǎn)足，畢竟是它們讓我在快速閱讀中找到了久違的成就感，而這種感覺(jué)我會(huì)一直保持下去。
精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)原創(chuàng)文章
作者：往事成風(fēng)
