周末，在10公里外上高三的女兒回到家里，做完自己的作業(yè)后，看到我專注的盯著電腦屏幕的樣子，好奇地過來問我在干什么，我說學(xué)
速讀。女兒想要試一試，我同意了，為節(jié)省孩子了解練習(xí)程序的時間，我順便就有關(guān)問題做了簡要說明。沒想到1小時的訓(xùn)練，孩子的測試結(jié)果已經(jīng)達(dá)到我2天的效果，我表揚了她并問她想學(xué)不，她說想學(xué)但沒時間。
細(xì)想起來，訓(xùn)練快速閱讀和記憶能力對孩子更加適用，我總結(jié)了主要有以下四個方面的原因：
一是孩子年齡小，視力大都比成人好。主要表現(xiàn)是對一閃而過的文字信息能夠看得清楚，捕捉準(zhǔn)確，視覺相對比較穩(wěn)定。
二是孩子的閱讀習(xí)慣更容易改變。對于成人來說，已經(jīng)養(yǎng)成的逐字逐句閱讀習(xí)慣是多年形成的，一下子改成跳躍式閱讀或者一目十行很不適應(yīng)，即使經(jīng)過一段時間練習(xí)有所改變，但停止訓(xùn)練很快就反彈回來了，這就是人們常說的積習(xí)難改；孩子就不一樣，一般對新事物感興趣的程度明顯高于成人，加上強化訓(xùn)練很容易讓快速閱讀成為自己的一項技能。
三是孩子相對比較單純，記憶能力強。記得毛澤東說過：年輕人就像一張白紙，好寫最美的文字，好畫最美的圖畫。女兒通過視幅擴展、焦點移動和速讀實戰(zhàn)訓(xùn)練，水平測試效果之所以明顯比我好，我認(rèn)為除了視覺信息捕捉準(zhǔn)確外，記憶力強也是很重要的原因。
四是孩子的可塑性好，更容易達(dá)到訓(xùn)練效果。不管是視力還是記憶力，除了天生的因素之外，青少年的這些能力處于生成階段。抓住機會對其進(jìn)行快速閱讀記憶能力培養(yǎng)，就像給成長期的莊稼澆水施肥一樣，不失時機地促進(jìn)莊稼根系發(fā)達(dá)、枝葉茂盛，才有可能結(jié)出碩果；等到枝干已經(jīng)定型再去澆水施肥，無異于錯失良機、亡羊補牢。快速閱讀記憶能力，對于一個正在成長的孩子來說是基本能力，但對于孩子的未來事業(yè)的成敗來說，就像是一雙能飛的翅膀，機會絕對不能錯失。
另外，我覺得和孩子一起做速讀記憶訓(xùn)練，還有三個好處：
1.有利于將孩子引進(jìn)門。現(xiàn)在的孩子逆反心理大都比較強，父母直接要求他學(xué)什么，要么直接對抗不學(xué)，要么軟對抗不認(rèn)真學(xué)。父母先試學(xué)以引起他的注意和興趣，這就有可能把孩子引進(jìn)速讀記憶訓(xùn)練的大門。
2.有利于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)信心。前面說過，成人學(xué)習(xí)速讀記憶效果明顯不如孩子。孩子一般都喜歡表現(xiàn)自己，只要某一方面比別人強，馬上信心倍增。尤其是自己的父母，平常習(xí)慣于指令和管教孩子，一旦孩子發(fā)現(xiàn)經(jīng)常管教自己的人還有不如自己的地方，那對孩子來說就是巨大的勝利。當(dāng)然，父母必須有甘當(dāng)人梯的胸懷，還要明確及時表達(dá)出自己的差距，對于激勵孩子堅持學(xué)習(xí)、取得成功效果也許更好。
3.有利于及時給予指導(dǎo)幫助。必定是成年人，思維的全面性和意志力強于孩子，利用和孩子一起學(xué)習(xí)的機會，掌握學(xué)習(xí)過程的難點、重點，與他們平等探討學(xué)習(xí)方法和體會，及時給予鼓勵贊賞，能夠達(dá)到深入交流的目的，指導(dǎo)也會更加具體，針對性要比想當(dāng)然的指導(dǎo)強得多。
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作者：碚坪
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