在精英特
速讀記憶軟件記憶部分的學習中，除了思維導圖外，
奇像順序記憶讓我印象非常深刻，是我很喜歡的一個模塊，它給了我很多啟發，這些啟發不僅僅有益于速讀訓練，還有益于我的日常生活和學習工作。下面來按講講我對奇像順序記憶的看法。
奇像順序記憶的原理分析
“奇像順序記憶就是把平凡的、枯燥的事物轉化成奇特夸張、生動強烈、順序關聯的圖像進行記憶的方法。”，這是在網站上關于奇像順序記憶的介紹，我很贊同這個說法。我覺得可以把奇像順序記憶的特征總結為三點，它們分別是：畫面、趣味、情節。
畫面。奇像記憶為什么會對我們的閱讀記憶造成如此大的影響呢，我覺得可以用一種很常見的情況來說明，就是，相同的內容，看純文字版和看圖文版時的理解記憶效果是不一樣的，通常是圖文版更易于理解與記憶。比如我們看漫畫時，很輕松就可以接受作者所要傳達給我們的思想，包括里面的場景、人物、情節都很容易被我們所理解和記憶。
趣味。我覺得這個是最重要的，就如文章中所說：
“三千多年前的古埃及文獻《阿德·海萊謬》有過記載：‘我們每天所見到的瑣碎的、司空見慣的小事，一般情況下是記不住的，而聽到或見到的那些稀奇的、意外的、驚人等的異乎導常的事情，卻能長期記憶。這真是神奇的現象！’”
所以，在想象時，越夸張，越有好玩，越容易被記住。
情節。特地把“情節”點出來，想點明的是奇像順序記憶法中的“順序”，不怎么清楚這個順序是指“因為本來我們需要記憶的對象是無序的，而有序的東西更容易被記憶，所以，人為賦于它們順序”中的“順序”，還是指在想象時，各個意象出場的順序，但有一點是肯定的，就是一定要注意安排情節的順序。雖然這兩個字經常被省略，但可不能小看它們，比如舉個最簡單的您記憶單詞“English”，可以用發音聯想為“英國力士”，但不能聯想為“梨果十粒”，因為這樣想象記住的單詞拼讀是錯誤的。
所以在訓練中，我們一要注意意象出現的順序。比如“車子、蜜蜂、古箏、石頭、檸檬”，我們要記住這四樣東西，要怎么聯想呢？比如，（見笑了，獻丑一下），我們可以想象：
開車到郊外玩，一路鮮花盛放，花叢中有蜜蜂采蜜，還有一位在彈古箏的美女，坐在石頭上彈奏“檸檬樹”的樂曲。
但是在記憶的時候，我經常會把石頭和古箏的出場順序忘記了，記憶為：“……一位美女坐在石頭上彈古箏，她彈的是……”，這種情況怎么破？我的方法是重新記憶，把石頭強化一下，修改為：
開車到郊外玩，一路鮮花盛放，花叢中有蜜蜂采蜜，還有一位在彈古箏的美女，突然我看到她身后有只壞人在接近，我連忙下車，扔了一塊石頭趕跑了壞人救了她，她為我彈奏了一首“檸檬樹”來感謝我。
綜上所述，我眼中的奇像順序記憶，兩個字，就是好玩。運用好玩的想象把一些沒有規律的東西用某些規律串聯起來，比如說可以想象一些劇情，把零亂的記憶對象想像為是劇中的人物，用一些情節讓他們一一出場。我覺得非常有趣。
奇像順序記憶與思維導圖的關系
奇像順序記憶和
思維導圖針對不同類型的記憶對象，它們在使用時是互補的。
我剛開始看到軟件后面只有兩種記憶方法，很不解，問了速讀指導老師，才知道原來這兩種方法之間的關系：
思維導圖的記憶方法之所以有助于記憶，是因為它把文章關鍵部分整理出來，這樣一來，我們思路變得清晰，當然記得更清楚。而奇像順序記憶，是針對一些本身沒什么規律的零散的東西。在運用的時候，比如看一篇文章，我們可以先用思維導圖理出脈絡，然后中間一些比較難記憶的節點等，可以用奇像記憶來輔助。
我覺得這樣很好。但是真正在軟件中，我覺得很少用到奇像記憶，用思維導圖比較多，覺得太快了來不及，可能是我練習得太少，呵呵，在平時背重點的時候，倒是經常用得到。
奇像記憶法的運用拓展
奇像順序記憶不僅僅可以與思維導圖一起運用，還可以被單獨使用，比如上面我提到的記單詞的時候可以用奇像順序記憶。當時知道這個消息的時候，我到網站上的附屬商城查了一下，又到淘寶天貓等也查了一下，上面的英語單詞學習軟件，幾乎都運用了奇像順序記憶法。奇像順序記憶法還可以用來記單詞，看著我最頭疼的英語單詞乖乖被我所記住，我越來越覺得奇像順序記憶是一個偉大的、不得了的記憶法，您覺得呢？
精英特速讀記憶訓練網學員原創文章
作者：紅葉
