在我看來，
快速閱讀離不開對文字材料的理解和記憶，在本文中我主要從水平測試的實踐經驗方面，來談談我對快速閱讀中影響理解和記憶的因素的認識。
速讀訓練，我主要關注的是文章理解和keyword記憶。軟件里的水平測試項目，我一般在訓練前后各做幾次，作為參照。多次測試后，我發現正確率和理解度都高的是故事、公務員選擇題和日常科普；都低的是陌生領域的說明文和較專業的科普文；理解度高、正確率卻低的是一些雜文。
反復想了想，影響我快速閱讀中理解和記憶keyword的因素大致有以下幾種：
1.文章的通俗性，多與體裁有關，最影響理解速度
難度系數：專業科普>一般說明文>雜文>小說
無論是科普還是一般說明文，都牽涉一些專業知識，雜文涉及到觀點與論據，以及論證關系，三種文章或需要知識儲備，或需要邏輯分析思考，理解的需要時長超過小說。
當然，目前的軟件訓練題庫里的故事多是雞湯文，若換作偵探推理文，這個標準或許不一定適用，但單純從語言本身說，我以為小說是最容易理解的。
建議：抓keyword與邏輯層次關系，盡量減少回讀，加強相關領域知識儲備，必要時，搜集通俗易懂的相關領域資料作為補充，減少專業閱讀困難。
2.個人對文章主題的知識儲備：同時影響理解和記憶速度
契合常識和常理的文章主題可以用個人已掌握的背景知識來理解和把握，對文章內容有所了解，可以縮短記憶關鍵信息的時間。
建議：結合常理和自己的知識儲備理解文章主題，保持與作者在文章觀點上的一致性，幫助理解；若需對某領域知識做專門了解，平時多閱讀相關領域資料。
3.文章的邏輯性：影響理解速度和記憶速度
如一些偏議論的雜文，如果有開門見山的論點和明確清晰的論證關系，就容易理解全文，并通過層次關系記憶全文，反之，就需要耗費更多的時間和精力自己整理全文脈絡。
建議：平時注重增強邏輯分析能力；閱讀時注意從層次分析角度理解文章行文思路。
4.明確且正確的記憶目標：最影響記憶效率
記憶目標包含兩層含義：一是要有目標；二是記憶目標要與記憶目的一致。
說明文的正確率低，我個人以為，最重要的原因就是記憶沒有目標，不知問題是什么，結果答非所記，記非所答。
相反，公務員測試題目，基本上正確率都能達到100%，因為給出的材料是選擇題，且明確指出了選擇題的答案，而測試題目的答案就是每個選擇題的正確選項。即在看材料時已知題目，記憶有針對性。
另外，上面提到的，理解了雜文的中心思想卻答不對題也是這個原因。
建議：在閱讀之前，先明確自己究竟要得到什么，確定獲得答案的具體途徑，并確保所要閱讀的內容確實能滿足自己的預期。
5.記憶內容的數量：主要影響記憶時長和記憶效果
如說明文中數據眾多，在記憶難度上遠高于其他類文章。
建議：如需記憶的內容數量較多，可以將其分為幾部分，逐個擊破。
6.記憶材料的形象性：最影響記憶的效率和持久。
最突出的表現是故事類文章，可以按照記憶法的原理，將其以影視劇的形式在腦海中腦補畫面，清晰持久地記住主體情節。
建議：在閱讀故事類文章時，以過電影的方式串聯故事關鍵詞。
7.“鶴立雞群”的特殊性：最影響大腦的關注度
如閃讀測試中，一句話里的一個數字、字母或標點（如引號、冒號等）就是在瞬時記憶時辨認正確答案的關鍵線索。
建議：找有區別性的關鍵詞。
8.視幅大小：影響理解和記憶速度
視幅的大小影響著單次視線之內吸收到的文字內容，繼而影響整體理解和記憶速度。
建議：在軟件訓練和日常閱讀中不斷擴大視幅，同時注意訓練感知的范圍和準確度。
可見，影響理解和記憶的因素有客觀的，也有主觀的，當然，本文中的觀點也只是我個人根據
水平測試項目總結出的部分影響因素。在實際的快速閱讀實踐中，還會有很多個性化的因素制約著理解和記憶的具體速度，需要大家具體對待。
（精英特速讀記憶訓練網學員原創文章 作者：王夏坤）
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