圍繞智商問題，有很多眾說紛紜的疑問。近日，美國加利福尼亞州斯坦福大學(xué)的研究小組就智商問題進(jìn)行了調(diào)查，回答了一些流行的疑問。
問：與智商高的人難相處嗎？
答：研究成果表明：智商高的人在社會上與其他人一樣易于相處，即使智商高達(dá)160—170，也一樣。一般只有少數(shù)智商極高的人，才不習(xí)慣與他人交流思想，有時還相當(dāng)固執(zhí)，過分自信。
問：智商高的人做丈夫時是否能更盡職？做妻子時能更賢慧？
答：是的。許多專家認(rèn)為：智商高的人確實(shí)能在衣著、道德行為等方面提出建設(shè)性批評，以幫助其伴侶。他們往往是通過反復(fù)的勸解來勉勵其伴侶，而不是發(fā)牢騷，講怪話，相互埋怨。
問：智力高的人都對體育不感興趣，不善于體育活動嗎？
答：未必如此。誠然，善用腦的人可能沒更多的時間參加體育活動；不過，大多數(shù)智商高的人興趣廣泛，愛好甚多，體育活動當(dāng)然不例外。與智商低的人相比，他們往往體魄更強(qiáng)壯，身體更健康，體重更重，身材更高。
問：鍛煉身體對智力增長有沒有促進(jìn)作用？
答：有。有規(guī)律的體育鍛煉能使思維更活躍，這是因?yàn)轶w育活動能促進(jìn)腦組織的血氧增加。
問：飲食習(xí)慣是否會影響智力？
答：會影響。血糖是腦組織的重要養(yǎng)料。血糖低了，思維就模糊。飯后，血糖才得以充實(shí)，思維才更敏捷。所以說，攻難題時忘食的工作習(xí)慣是不明智的。
問：智商高的人會不會忽視美滿的愛情生活？
答：不會。婚前擇友正確、婚后相處幸福的，恰恰是那些教育程度和智力都較高的人。專家們一致認(rèn)為，失戀、婚姻不如意這類事大多發(fā)生在那些文化程度和智商都低下的人之中。
問：智力越高就越易沖動嗎？
答：不。智商高的人個性并不是千篇一律，并非都容易激動。智力平常與智商高的人都可能具有討人喜歡或是令人討厭的個性。
問：心情舒暢時，思維是否更敏銳？
答：是。當(dāng)一個人愉快的心境達(dá)到高峰時，智力也相應(yīng)地達(dá)到頂峰。與此相反，憂心忡忡、精神壓抑、擔(dān)驚受怕，則會使思路阻滯。
問：有沒有提高智力的辦法？
答：有。智商測試成績不是固定不變的，環(huán)境對智商來說很重要。優(yōu)越的環(huán)境能提高兒童的智商；反之，則會使兒童智商下降。研究成果表明：學(xué)校的好壞造成了學(xué)生之間智商至少相差5分，而家庭的鼓舞與否，也同樣會產(chǎn)生很大的差異。
問：智商高的人一定在生活中一帆風(fēng)順嗎？
答：不。智商測試成績只是
學(xué)習(xí)能力的一種表示，而不是對一個人全部能力完整的、精確的衡量。智商測驗(yàn)不能測出一個人的全部想象力、觀察力、創(chuàng)造力及原始思想。政治家和商人的智商測試成績可能是一般的，但常有很高的社會智力。有一個電視制片商，曾因功課不及格從學(xué)校退學(xué)，但他卻知道怎樣才能使電視觀眾興趣盎然，在這方面頗有奇才。
智商小常識
在西方，測定兒童智力的傳統(tǒng)方法是使用
智力測驗(yàn)。智力水平的高低用智商（ＩＱ）表示。傳統(tǒng)的智力測驗(yàn)計算智商的公式是：智商＝心理年齡／實(shí)足年齡×100。
例如，一個10歲的兒童能順利地通過測表中10歲年齡組的試題（但不能通過11歲年齡組的題目），那么他的心理年齡就等于10歲，運(yùn)用以上公式（ＩＱ＝10／10×100），便可求得他的智商為100。另一名10歲兒童能成功地通過13歲年齡組的試題，則他的心理年齡為13歲，所求得的智商就是130。
通常，把智商在90~110之間（平均數(shù)為100）的人稱為“中等智力”的正常人，這一類人約占總?cè)丝诘?0％左右；智商在110~120之間的人稱為“一般聰明”，約占16.1%；智商在120~130之間稱為“優(yōu)秀智力”，約占6.7%；智商在130以上者為“超優(yōu)智力”，約占2.2%；智商在140以上的被稱為“天才”，據(jù)統(tǒng)計，這類兒童約占兒童總數(shù)的0.5%。
此外，有人還對一些歷史名人進(jìn)行追溯性的評定，試圖估價他們在現(xiàn)代智力測量中可能得到的智商分?jǐn)?shù)。國外曾公布過這樣的研究成果：
富蘭克林智商160分，伽俐略185分，牛頓190分，笛卡爾210分，康德190分，華盛頓140分，林肯150分，拿破倫145分，倫孛朗155分，達(dá)•芬奇180分，莫扎特165分，歌德310分，伏爾泰190分……
智商的測定，有許多不科學(xué)的成分，但由于它多少反映了智力情況的一個側(cè)面，所以在許多有關(guān)教育、心理和智力開發(fā)等研究工作中，仍常常使用。
