所謂天賦，并不一定是多么驚才絕艷的能力。比如你總能夠發現別人身上的優點、總是特別擅長建立時間表，制定新年計劃等都是天賦的體現。當這些天賦被我們高效地使用，它就有機會幫我們創造積極的成果和回報。
天賦是怎么來的呢？我們都知道天賦來自遺傳，但這其實只是一半，另外一半是早期的形成。所謂遺傳，也就是我們的基因；所謂早期的形成，也就是16歲之前，與外界的不斷交互，使得一些大腦突觸鏈接被強化和刺激變得越來越強。（ps：16歲以后的變化程度相比于遺傳和16歲之前的影響，就顯得極為有限了。）
如何找到自己的天賦（潛能），并把它發展成自己的優勢能力？
天賦不是能力，只是一種潛力，優勢才是一種能力。天賦存在的現實意義就是為了幫助我們構建優勢、達成目標。
1.天賦是一種潛在的、還未被喚醒的力量。
比如你有演講的熱情和潛力，但你可能從來沒真正做過公眾演講，周圍的人也沒有廣泛覺得你演講能力強，那么這只能說你具備演講的潛力，而不是真正的優勢能力。
2.優勢是穩定的積極表現背后的能力，這種能力是被他人所認可的。
當我們說一個人在寫作方面具備優勢的時候，說明他已經在寫作方面取得了積極的成果。比如他在寫作比賽中獲獎，他的作品經常得到周圍人的認可，或者他的文章有相當的閱讀量和影響力等等，這些都說明他已經具備了取得積極成果的能力。
3.從天賦到優勢，中間的差距是投入。
也就是在實踐練習、技能培養和擴充知識方面所花費的時間和精力。用一個形象的比喻，就是——天賦是種子，優勢是結果。沒有種子，便無法長成參天大樹；而只有種子，沒有陽光雨露的滋潤和灌溉，最終也無法枝繁葉茂。
4.每個人最大的成長空間在于其最強的優勢領域。
因為天賦可以讓我們更喜歡自己，更有信心，更有機會建立獨特的優勢，因為天賦是獨特的，優勢也是獨特的；基于天賦和優勢找到的工作和事業一定是順應內心的；更加容易成功。
我們做過一個關于不同人學習
“精英特快速閱讀”成效的實驗和結果統計。我們測試了大約1000名學員學習（訓練）精英特快速閱讀前后的結果，測試的內容包含學員的閱讀速度和理解能力。
在沒有學習快速閱讀之前，差的讀者每分鐘閱讀100個字以內，一般的讀者每分鐘閱讀200-300個字，優秀的讀者每分鐘閱讀300-500個字。在經過一個月（大概三十多個小時）專門的快速閱讀訓練之后，差的讀者每分鐘閱讀字數增加到了300-500字，一般的讀者每分鐘閱讀字數增加到了2000-3000字，優秀的讀者每分鐘閱讀字數增加到了7000-8000字。
雖然這個實驗不是百分之百的嚴謹，但這個結果也證明了：優秀的讀者（有
閱讀天賦的人）從專業、強化的訓練中受益最大，進步也最大。
5.從天賦到優勢的一般步驟
第一步：發現。首先，我們要能夠發現自己身上獨有的、獨一無二的天賦，并且有效地管理它們。
尋找天賦、潛能的SIGN模型：
① Success——當你看到某件事，覺得自己也能很好的做好的時候。
② Instinct——當你對某件事自動自發迫不及待的想嘗試的時候。
③ Grow——你發現自己學某件新鮮事物學得很快的時候。
④ Need——做完某件事后，有強烈的滿足感、自豪感、快樂感的時候。要想更好的通過上述的模型去尋找到自己天賦潛能，就要多開眼界、多嘗試、多體驗，這很重要。
同時你也可以借助別人來發現自己的潛能，因為有些潛能，可能我們不自知（當局者迷）。比如請熟悉自己的人回答：在你眼中，我最優秀的地方是什么？為了幫助我更好地了解自己，請舉一個例子說明一下。
第二步：結合。在發現了自己的天賦之后，我們要把特定領域的知識、技能與自身的天賦結合起來，才能構建我們的獨特優勢，贏得積極的表現。就像在工作中，我們只有選擇那些更有可能幫助我們發揮天賦的領域，或者我們更有熱情的領域，才更有機會獲得成功。
第三步：覺察和接納。運用天賦是一個持續的過程，在這個過程中只有不斷覺察、尤其是接納自己對于天賦的運用，才能達到持續且有效地投入。
第四步：強化。就是持續向外取得反饋、向內自我反思，結合知識和技能，廣泛獲得支持系統，始終如一地打造優勢、才能最終取得積極的成果。
其實努力也是一種天賦。天賦能夠幫助一個人更快速的成長，在這個更快地成長的過程中，需要兩個要素：一是能力方面的天賦，也可以稱為潛力；二是意愿方面的天賦。我們在談天賦的時候，往往只說了前面一個要素，而忽略了后面的要素。
就像一個天生更加有同理心的人，他當然能夠更好地與他人溝通，但是，如果他性格并不喜歡與人溝通，也沒有動力去開發自己的溝通能力，那么很可能也不會比一般人成長更快。所以，意愿的很大一部分也是天賦。換句話來說，努力其實也是一種天賦，因為努力代表著一種意愿，背后是由性格、動機、價值觀等等來決定的，而這些都是天生的特性。
精英特速讀記憶訓練網總編輯
